Question

科學探究是研究生物學的重要方法，在科學探究的過程中要堅持實事求是的科學態度，探究的結果要經過實驗論證．才能得出正確的結論．下列為探究植物生理活動實驗裝置圖．請根據下圖及日常所積累的知識回答問題．
（1）甲裝置經過一晝夜的暗處理后，進行2-3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內壁出現小水滴，這種現象說明植物進行了

蒸騰

作用．
（2）乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內氣體約有2cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃，說明光合作用的產物中有

氧氣

．
（3）丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，在適宜的條件下過一段時間打開閥門后會發現試管中澄清的石灰水會變渾濁．此裝置和實驗現象驗證的是

種子的呼吸作用產生二氧化碳

．

Answer 1

分析：此題考查的知識點是探究蒸騰作用、光合作用、呼吸作用的實驗．解答時可以從蒸騰作用的概念、光合作用釋放氧氣．氧氣的特性、呼吸作用釋放二氧化碳、二氧化碳的特性方面來切入．

解答：解：（1）蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．蒸騰作用散失是水分約占植物吸收的水分的99%．甲裝置經過一晝夜的暗處理后，進行2-3小時光照，觀察到燒杯中水的液面下降，同時透明塑料袋內壁出現小水滴，這種現象說明植物進行了蒸騰作用．
（2）光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣；氧氣有助燃的特性，可以使快要熄滅的火柴棍復燃．乙裝置的廣口瓶中是新鮮的金魚藻，放在光下，當瓶內氣體約有2cm高時，打開導氣管，迅速將快要熄滅的火柴棍放在管口會復燃，說明光合作用的產物中有氧氣．
（3）種子的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．丙裝置廣口瓶中放的是新鮮種子，放出的氣體能使試管中澄清的石灰水會變渾濁．因此證明了種子的呼吸作用產生了較多的二氧化碳．．
故答案為：
（1）蒸騰；
（2）氧氣；
（3）種子的呼吸作用產生二氧化碳

點評：蒸騰作用、光合作用、呼吸作用是中考的熱點，應該詳細理解掌握．