【題目】下列幾項(xiàng)生命活動(dòng)中,只要是植物體活細(xì)胞就具有的功能是：
A. 細(xì)胞分裂 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收無機(jī)鹽
出彩同步大試卷系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)探究小組做了四個(gè)生態(tài)瓶，編號(hào)分 別為A．B．C．D。在瓶中分別加入適量的澄清池塘水、一定量的小魚、螺螄、小蝦，并放人等量的水草，瓶口密封（如圖所示）。然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。對(duì)四個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行了一個(gè)星期觀察，發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的生物生存狀態(tài)良好。
請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
（1）圖中屬于脊椎動(dòng)物的是 ____________。
（2）在生態(tài)瓶中，水草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____________。
（3）該生態(tài)瓶中能量的來源是_______________。
（4）若要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響，最好選擇________兩個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行觀察比較。（填字母標(biāo)號(hào)）
（5）在生態(tài)瓶中，沒有畫出的生物還有________,它們?cè)谏鷳B(tài)中也具有重要作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為鳥卵的解剖結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
( 1 )為鳥的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[2]卵黃和[ ]______________。
( 2 )為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]_______________。
( 3 )鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。
( 4 )鳥卵中卵細(xì)胞由[3]卵黃膜、[2]卵黃和[ ]_______________組成。
( 5 )判斷該鳥卵是否受精的依據(jù)是___________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學(xué)為了研究影響面包蟲生活的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，試回答下列問題。
研究結(jié)果記錄表：
（1）該同學(xué)針對(duì)要研究的問題，作出的假設(shè)是：光會(huì)影響面包蟲的分布。
（2）所進(jìn)行的探究過程中設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有________個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，實(shí)驗(yàn)變量是________。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該保持一致的條件（因素）有（至少說出一個(gè)）_______________。
（3）該同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果表明：光_________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）影響面包蟲的分布，面包蟲喜歡______________的環(huán)境。
（4）有同學(xué)認(rèn)為面包蟲難于捕捉而且不衛(wèi)生，因此選擇一、兩只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以了。這種說法正確嗎？_______。請(qǐng)說明理由：_______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用菜豆種子做了以下實(shí)驗(yàn)，以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。
（一）實(shí)驗(yàn)過程：
（1）取3個(gè)無色、透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A．B．C；在每個(gè)杯底鋪適量的餐巾紙，并分別加入等量且適量的水。
（2）取30粒菜豆種子，隨機(jī)平均分成3份，分別放在A．B．C杯底的餐巾紙上。
（3）將3個(gè)杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封；B杯密封后，用不透光的黑布全部罩住；A杯不做處理。如下圖所示。
（4）將3個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間。
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A．B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)。
（三）請(qǐng)回答下列問題：
（1）對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所提出的問題是：“ ”。
（2）對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是：“ ”。
（3）對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是 ；對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)組是 。
（4）根據(jù)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述正確的是（ ）
A．生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
B．在地質(zhì)年代較近的地層中不可能找到低等生物的化石
C．生男生女機(jī)會(huì)均等，其中一個(gè)重要原因是含X的精子與含Y的精子數(shù)量相等
D．普通甜椒經(jīng)太空漫游后培育成的太空椒，其產(chǎn)量提高20%，品質(zhì)得到很大改善，是一種不遺傳變異
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡，回答下面幾個(gè)小問題，檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少。
(1)在圖中，A是__________________，D是__________________
(2)如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是_________倍。
(3)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要用____________除去污物。
(4)甲同學(xué)觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，他應(yīng)該把玻片往____________方向移動(dòng)。
(5)在調(diào)節(jié)物像時(shí)，乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像，接下來他應(yīng)該調(diào)節(jié)（_____）使物像變清晰。
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.轉(zhuǎn)換器 C.光線亮度 D.粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖示探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是 ；
如要探究“溫度對(duì)唾液消化的影響”，簡(jiǎn)述需要更改的兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)： ； 。
（2）下圖是普利斯特利用小白鼠做的對(duì)照實(shí)驗(yàn)之一，其變量為 ；該實(shí)驗(yàn)證明了 。
（3）下圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)。A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是 ；從而證明肉湯的腐敗是 造成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化的程度，據(jù)圖回答下列問題。 （縱坐標(biāo)表示各營(yíng)養(yǎng)成分的含量，橫坐標(biāo)A、B、C、D、E表示消化道的各段）：
（1）曲線丙表示________的消化；該物質(zhì)最終被消化成________才能被吸收；曲線____表示淀粉的消化，該物質(zhì)是在________開始被消化的。
（2）人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____________（填字母）。在肝炎病人的體內(nèi)，________的消化會(huì)受到影響。
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