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13．中醫(yī)診病講究“望”、“聞”、“問”、“切”結(jié)合，其中主要利用觸覺的是（　　）

A．

“望”

B．

“聞”

C．

“問”

D．

“切”

分析望，指觀氣色；聞，指聽聲息；問；指詢問癥狀；切；指摸脈象；合稱四診．

解答解：人的皮膚能感受各種各樣的刺激，并引起大腦皮層形成不同的感覺．可以感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺；中醫(yī)診病講究“望”、“聞”、“問”、“切”結(jié)合，其中主要利用觸覺的是“切”．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 皮膚是觸覺器官，感受冷、熱、痛、觸、壓等感覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)、種子”時(shí)所做的記錄，你看看其中有無錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來（　　）

	A．	花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有精子細(xì)胞
	B．	豆腐的營(yíng)養(yǎng)主要來自黃豆種子的胚乳
	C．	西瓜食用部分由子房壁發(fā)育而來
	D．	柱頭、花柱和子房合成為雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．七（6）班的小霞同學(xué)，她常常看到媽媽將做菜后留下的蛋殼倒扣在花盆中，媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？小霞是一個(gè)喜歡動(dòng)腦愛鉆研的學(xué)生，總喜歡問個(gè)“為什么”？為了把這個(gè)問題搞清楚，她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題：
一、首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗，分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個(gè)花盆中（甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤）．
二、甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼．其他管理?xiàng)l件都相同．
三、一段時(shí)間后，吊蘭生長(zhǎng)狀況發(fā)生了變化．小霞將變化情況記錄在表中：

植株	實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克	實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克	生長(zhǎng)情況
甲	41	51	植株弱小、葉色變黃
乙	41	70	植株較健壯、葉色較綠
丙	41	99	植株健壯、葉色濃綠

請(qǐng)根據(jù)上述材料回答以下問題：
（1）小霞在實(shí)驗(yàn)中提出的問題是蛋殼能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？．
（2）比較甲、乙兩盆植株的變化情況，可以得出結(jié)論：蛋殼能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實(shí)驗(yàn)裝置（標(biāo)號(hào)1-6為蠶豆種子）．請(qǐng)仔細(xì)讀圖并回答下列問題：

（1）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇2和5兩個(gè)編號(hào)的種子對(duì)照．
（2）該實(shí)驗(yàn)嚴(yán)重的不足之處是：每組只有1粒種子，存在偶然性．
（3）種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足胚完整，有生命力且不在休眠期的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　　）

	A．	分類是一種把某些特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法
	B．	被子植物生殖器官是花
	C．	單細(xì)胞生物雖個(gè)體微小，但也有呼吸、排泄等專門器官
	D．	國(guó)家設(shè)立自然自然保護(hù)區(qū)就是為了保護(hù)珍稀動(dòng)、植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．

如圖是胚胎示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中b是臍帶；
（2）胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過胎盤（填名稱）和b從母體中獲得的；
（3）胚胎懸浮在羊水中，它使胎兒免受震動(dòng)，起著保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．

血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)【其中白細(xì)胞正常值為（4～10）×10⁹/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】．圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你據(jù)此分析回答：

	白細(xì)胞	血紅蛋白	血型
甲	4.8×10⁹	140	A
乙	5.2×10⁹	70	B
丙	30×10⁹	150	AB
丁	4.6×10⁹	130	O

（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)該是丙，患貧血癥的是乙，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動(dòng)，你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為丁．
（2）圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是④（填序號(hào)）．原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過程稱為重吸收作用．
（3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應(yīng)是血細(xì)胞和蛋白質(zhì)，假若⑥內(nèi)的液體葡萄糖含量偏高，可能的原因是胰島素分泌不足．
（4）與腎動(dòng)脈相比，腎靜脈血液的特點(diǎn)是腎靜脈中的血液里尿素含量少，二氧化碳含量多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．

如圖所示為草履蟲的生殖過程．根據(jù)圖中所示的草履蟲生殖的特點(diǎn)，可以推測(cè)草履蟲的生殖方式是（　　）

A．

有性生殖

B．

出芽生殖

C．

分裂生殖

D．

以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．英國(guó)作家海倫•凱勒失去了聽覺和視覺，但她通過“閱讀”盲文學(xué)習(xí)了大量的知識(shí)，她獲取信息的主要手段是（　　）

A．

視覺

B．

嗅覺

C．

觸覺

D．

心靈感應(yīng)

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