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在一定的地域內(nèi)，環(huán)境中的所有生物形成生態(tài)系統(tǒng)。（）

錯(cuò)

試題分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：在一定的區(qū)域內(nèi)，生物和它生存的環(huán)境包括空氣、水和溫度等，二者形成一個(gè)統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．主要有生物部分和非生物部分組成，如一片農(nóng)田就稱為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檗r(nóng)田里既包括非生物因素：光、溫度、水等又包括生物部分：農(nóng)田里的所有生物；如樹林里的鳥就不可能稱為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)橹淮順淞掷锏纳锊糠种械镍B，缺少非生物部分，及其他生物，故答案為：×

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖（圖），請(qǐng)你直接用圖中代號(hào)回答下列問題：（5分）

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是        。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中能量流失最少的食物鏈?zhǔn)?u>                                。
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被含汞、鉛等有毒物質(zhì)的廢舊電池污染，則在        體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多。
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，因?yàn)槿藶橐蛩貙?dǎo)致物種丁消失，則數(shù)量有可能變化的其他生物有                     。
（5）對(duì)促進(jìn)此生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)有著重要作用的是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

兔吃草，狐吃兔，狼吃狐構(gòu)成的食物鏈中，狐所處的消費(fèi)級(jí)別及營(yíng)養(yǎng)級(jí)別分別是（）

A．次級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)	B．次級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．三級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)	D．三級(jí)消費(fèi)者，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）右圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是       。
（2）若要構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示的
組成成分外，還應(yīng)包括      和           部分。
（3）該食物網(wǎng)中有     條食物鏈。
（4）在草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)的能量最終來源于         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是( )

A．螳螂和黃雀是肉食性動(dòng)物

B．蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的三種動(dòng)物通過吃與被吃的關(guān)系建立營(yíng)養(yǎng)聯(lián)系

D．“蟬→螳螂→黃雀”是生態(tài)系統(tǒng)中完整的一條食物鏈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護(hù)生物圈刻不容緩！我們每一個(gè)人，都應(yīng)該成為新一代的“綠色使者”，為保護(hù)人類的共同家園，從我做起，從每一件小事做起。下列哪一做法不符合良好的環(huán)境道德觀。

A．用紙袋代替塑料袋

B．用電子賀卡代替紙質(zhì)賀卡

C．圖方便讓電腦一直處于開機(jī)狀態(tài)

D．用普遍木筷代替一次性木筷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于保護(hù)生物圈的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．改善人類的生活質(zhì)量是生物圈保護(hù)的中心目標(biāo)之一

B．對(duì)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)生物圈的前提之一

C．保護(hù)生物圈是發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的人們應(yīng)盡的義務(wù)

D．人類的活動(dòng)會(huì)強(qiáng)烈地干擾生物圈的自然發(fā)展

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖，請(qǐng)回答以下問題。

(1)圖中的分解者是 _。
(2)根據(jù)吃與被吃的關(guān)系，圖中有__ __條食物鏈。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食，食蟲鳥能夠捕食昆蟲，又可被鷹捕食，鷹還可捕食吃草子鳥和兔。請(qǐng)寫出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈________________________________________；并指出該食物鏈中的生產(chǎn)者是__________，次級(jí)消費(fèi)者是__________。
(2)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標(biāo)出的生物成分是__________。它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是__________。
(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是__________，能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是__________。若鷹的食物1/3來自食蟲鳥，1/3來自吃草子鳥，1/3來自兔，則鷹的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷類__________千焦。

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