“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來(lái)，當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來(lái)，樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對(duì)黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？
| A．觀察法 | B．調(diào)查法 | C．實(shí)驗(yàn)法 | D．測(cè)量法 |
試題分析：A、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．科學(xué)家就是在非洲森林這種自然狀態(tài)下記錄了黑猩猩的生活，這種研究方法屬于觀察法．
B、調(diào)查法是指通過(guò)一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式．
C、實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論；
D、有時(shí)還需要測(cè)量．步驟：①要有明確的目的；②要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄；③要有計(jì)劃、要耐心；④要積極思考；⑤要交流看法、進(jìn)行討論．資料分析：①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)（圖表）和音像等；②對(duì)獲得的資料要進(jìn)行整理和分析，從中尋找答案和探究線索．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：
（1）提出的問(wèn)題是______？作出的假設(shè)是______．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是______，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，同時(shí)保持其他條件一致，以便對(duì)照．這種實(shí)驗(yàn)的方法叫做______．
（3）實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上______，另一側(cè)蓋上______．這樣在盤內(nèi)究形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境．如果在鐵盤兩側(cè)中央各放一只鼠婦______（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么？______
（4）實(shí)施計(jì)劃：將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置，兩側(cè)中央放同樣數(shù)目的鼠婦，靜置2分鐘，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
（5）得出結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響．
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：解答題
小剛在測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣濕度和溫度時(shí)，他選擇的環(huán)境是河里的水草．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在科學(xué)探究過(guò)程中，提出問(wèn)題后可以應(yīng)用已有的知識(shí)對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，即
| A．作出假設(shè) | B．制定計(jì)劃 | C．實(shí)施計(jì)劃 | D．得出結(jié)論 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
科學(xué)探究的一般過(guò)程是（ ）
①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題②作出假設(shè)③表達(dá)和交流
④制定計(jì)劃⑤實(shí)施計(jì)劃⑥得出結(jié)論
| A．①②③④⑤⑥ | B．①②④⑤⑥③ |
| C．①②④③⑤⑥ | D．①②④⑤③⑥ |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
實(shí)驗(yàn)室常用的計(jì)量器具是（ ）
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
有關(guān)實(shí)驗(yàn)技能的說(shuō)法中，正確的觀點(diǎn)是：
| A．在科學(xué)探究中，提出的假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致 |
| B．科學(xué)探究通常包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論和表達(dá)交流等方面 |
| C．在探究光對(duì)鼠婦分布的影響時(shí)，除光外，濕度、溫度等其他條件可以不一樣 |
| D．在探究過(guò)程中，不需要排除偶然因素的影響 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了“有光”和“無(wú)光”兩種環(huán)境條件，探究“光對(duì)大豆發(fā)芽的影響”。這種研究方法屬于( )
| A．觀察法 | B．分類法 | C．調(diào)查法 | D．實(shí)驗(yàn)法 |
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科目：初中生物
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是為了（ ）
| A．得到較多的數(shù)據(jù) |
| B．避免偶然現(xiàn)象，使結(jié)果更真實(shí) |
| C．實(shí)驗(yàn)失敗后重新做實(shí)驗(yàn) |
| D．得出不同的結(jié)論 |
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