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科學家根據親緣關系的遠近，用生物“進化樹”形象而簡明地表示出生物進化的主要歷程。下列四種動物類群中，在“進化樹”出現較晚的是

A．腔腸動物

B．哺乳動物

C．兩棲動物

D．節肢動物

哺乳動物是最高等的動物，在“進化樹”出現較晚。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，根據下圖所示，填寫出該裝置的一些名稱，并回答下面的問題。

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了        的條件和              的成分。
（2）該裝置內模擬             中發生的              現象為其提供能量。
（3）C中為含有           的溶液。
（4）米勒的實現說明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　       　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　      　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

原始大氣中沒有（）

A．氧氣

B．氮

C．甲烷

D．水蒸氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）進化樹又稱“系統樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系。此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索。請據圖分析回答：

(1)樹根處[A]代表原始生命，它誕生在____________中。
(2)地球上最早出現的動物是原始的                。
(3)最高等的動物類群是___   _______。最早出現根、莖、葉分化的植物類群是____   _____。
(4)種子植物是真正的陸生植物，它包括被子植物和[ ]            ，二者結構上最顯著的區別是                            。
(5)觀察進化樹，得出的信息不正確的是( 　)

A．圖中所示脊椎動物中，兩棲類是最低等的

B．C與蕨類的親緣關系較苔蘚植物近

C．魚類的心臟結構比B的簡單

D．生物進化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡單到復雜的規律

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“始祖鳥”化石的發現，為生物進化提供了典型證據，它是介于哪兩類生物之間的過渡類型?

A．魚類→兩棲類	B．兩棲類→爬行類
C．爬行類→鳥類	D．爬行類→哺乳類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

米勒的模擬實驗開創了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結嗎？（每題2分，共計6分）
（1）火花放電的作用是                             。
（2）向裝備內輸入氣體主要是                             。
（3）米勒得出的結論是                                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖是美國學者米勒設計的一個模擬裝置。抽真空后將一種混合氣體以(a)處泵入玻璃儀器內，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在A內放電7天，經(b)冷卻后，產物沉積在C中，產物中含有多種有機物。請回答：

(1)加入的混合氣體中包括________________，與現在大氣相比，沒有______________。
(2) B、C的液體相當于_____________。
(3)A內為模擬___________中發生___________現象。
(4)試驗后，抽取B處的液體檢驗，有___________等物質生成。這個實驗表明：____________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據生物進化的歷程，下列植物中最高等的是（）

向日葵腎蕨葫蘆蘚海帶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

原始大氣可能形成許多簡單有機物的自然條件是

A．高溫、紫外線、雷電	B．適宜的溫度、可見光、雷電
C．低溫、火山噴發放出的光	D．自然火源、水、二氧化碳

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