【題目】平桂區(qū)推行“豬﹣沼﹣果（糧、菜）”“豬﹣沼﹣果（糧、菜）﹣雞”等生態(tài)種養(yǎng)循環(huán)模式．如圖的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，雞、豬、人的糞便以及農(nóng)作物秸稈通過沼氣池的發(fā)酵作用，產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作肥料．請分析回答以下問題：
（1）建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是________．
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，含有能量最多的生物成分是________．豬在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是________．
（3）寫出人獲取能量最多的食物鏈：________．
（4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著________流動．
【答案】 充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染 生產(chǎn)者（農(nóng)作物） 消費者 農(nóng)作物→人 食物鏈、食物網(wǎng)
【解析】能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。
（1）建立此生態(tài)系統(tǒng)的目的是充分利用該生態(tài)系統(tǒng)中的能量，并減少環(huán)境污染。
（2）量沿著食物鏈流動逐級遞減，圖中農(nóng)作物是第一營養(yǎng)級，因此在此生態(tài)系統(tǒng)中，含有能量最多的生物成分是生產(chǎn)者（農(nóng)作物）。豬必須直接吃農(nóng)作物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是消費者。
（3）能量沿著食物鏈流動逐級遞減，營養(yǎng)級越少能量消耗越少，因此人獲取能量最多的食物鏈是最短的食物鏈即：農(nóng)作物→人。
（4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項中，不屬于細菌細胞特點的是（ ）
A. 個體是單細胞的 B. 細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)
C. 細胞中有葉綠體 D. 細胞中沒有成形的細胞核
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：
（1）請寫出該食物網(wǎng)中的一條食物鏈 。
（2）兔進行生命活動所需要的能量最終來自 ，兔屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括 和非生物部分。
（4）如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到生物難以分解、無法排出的某有毒物質(zhì)污染，一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物實踐活動小組的同學(xué)們在對某個生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識繪制了如下生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)都是由__________和非生物環(huán)境組成的。圖中甲包括空氣、溫度、土壤、_______和________等非生物因素。
（2）圖中的生產(chǎn)者可通過___________作用制造有機物，為生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的生活提供_______和______。
（3）圖中的乙能夠分解動植物的尸體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機物變?yōu)?/span>__________返回?zé)o機環(huán)境中，供綠色植物再利用。組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)稱為_________________。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間通過食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，稱為_____________。由許多條這種鏈條式聯(lián)系彼此交錯形成的網(wǎng)狀聯(lián)系稱為______________。
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【題目】如圖是人體屈肘動作圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）人的運動系統(tǒng)是由____________、___________和__________組成的。
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是_________，②是_________。
（3）伸肘時，肱二頭肌的狀態(tài)是__________，肱三頭肌的狀態(tài)是_____________。
（4）人做屈肘動作時，骨骼肌具有接受了神經(jīng)傳來刺激而_________的特性，進而牽動_________ 繞__________活動，產(chǎn)生屈肘動作。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標號1﹣6為蠶豆種子）．請仔細讀圖并回答下列問題：
（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇__________兩個編號的種子對照．
（2）探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時的實驗組是編號為__________的種子．
（3）該實驗嚴重的不足之處是每組____ ____，會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤．
（4）今年四月下旬開始，我國南方出現(xiàn)特大暴雨，一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了，該實驗裝置中，編號為__________的種子所處的條件與此相當(dāng)．
（5）種子萌發(fā)除必須的外界條件外，自身還需滿足__________且不在休眠期的條件
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