| A．生物能適應(yīng)環(huán)境 | B．環(huán)境能適應(yīng)生物 |
| C．環(huán)境能影響生物 | D．生物能影響環(huán)境 |
名師伴你成長課時同步學(xué)練測系列答案
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．生物影響環(huán)境 | B．生物適應(yīng)環(huán)境 |
| C．環(huán)境影響生物 | D．生物與環(huán)境相互影響 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．生物因素對生物的影響 |
| B．人為因素對生物的影響 |
| C．非生物因素對生物的影響 |
| D．環(huán)境因素對生物的影響 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．梧桐樹不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
| B．松樹和梧桐樹都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
| C．松樹和梧桐樹都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
| D．松樹比梧桐樹更適應(yīng)寒冷的環(huán)境 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，而不能被植物吸收利用 |
| B．使河流和湖泊酸化，影響水生生物的生長發(fā)育 |
| C．直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡 |
| D．以上說法都正確 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．“春來江水綠如藍(lán)” |
| B．“草盛禾苗稀” |
| C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” |
| D．“雨露滋潤禾苗壯” |
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