【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（ ）
A．“春來江水綠如藍” B．“草盛豆苗稀”
C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開” D．“雨露滋潤禾苗壯
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【題目】如圖所示的四個裝置中，設計不合理的是（ ）
A.
驗證光合作用需要光
B.
驗證光合作用需要二氧化碳
C.
驗證呼吸作用產生二氧化碳
D.
驗證蒸騰作用產生水
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【題目】如圖是鳥的呼吸系統部分結構，請據圖回答：
（1）鳥類特有的結構是[ ]_______，它的主要作用是________。
（2）鳥進行氣體交換的部位是[ ]_________。
（3）當家鴿飛行中兩翼舉起時，空氣經過呼吸道進入[ ]________，一部分空氣在這里進行氣體交換，另一部分由此再進入[ ]____________，兩翼下垂時[ ]________內已經交換過的氣體排出體外，同時[ ]________內空氣又經過[ ]________且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現象叫做雙重呼吸。
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【題目】某生物小組在“探究植物光合作用”的實驗中，選用銀邊天竺葵作為實驗材料。請回答下列問題。
（說明：圖中標銀邊部分的是 “A”； 綠色部分的是“B”；黑色的遮光部分是“C”）
（1）該實驗的步驟是________________（填序號）。
①葉片上滴加碘液；②將葉片的一部分進行遮光處理；③用清水漂洗；④將植物暗處理24小時；⑤觀察顏色反應 ； ⑥把葉片放在酒精中隔水加熱；
（2）上述步驟中，將植物暗處理的目的是消耗葉片中的______等有機物，避免其對實驗結果
（3）上述步驟中，將葉片的“C”部分進行遮光處理的目的是為了設計以_______為變量的對照實驗。
（4）把葉片放在酒精中隔水加熱的目的是為了使葉片中的_________溶解到酒精中。
（5）實驗中，在葉片上滴加碘液的目的是為了檢驗光合作用是否產生了_______。
（6）圖A.B.C中，滴加碘液后，能夠變藍色的部位是______。（填字母）
（7）圖中包含兩組對照實驗，其中:比較A和B，說明光合作用需要_________作為場所。 比較B和C，說明光合作用需要_________作為條件。
（8）本實驗能否得出光合作用能產生淀粉的結論？__________（選填“能”或“否”），能否得出光合作用需要二氧化碳作為原料的結論？______選填“能”或“否”）。
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【題目】炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實和種子分別是由什么結構發育而來（ ）
A．子房和胚珠 B．子房和受精卵
C．雌蕊和珠被 D．子房壁和受精卵
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【題目】下列屬于不可遺傳變異的是（ ）
A．“南橘北枳”的口味色澤性狀
B．經太空育種形成的太空椒的個大質優性狀
C．經人工選擇繁育出的高產奶牛的高產性狀
D．用轉基因技術培育的超級鼠（巨型小鼠）
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