【題目】苔蘚植物能當作監測空氣污染程度的指示植物，原因是：（ ）
A．能大量吸收二氧化硫氣體
B．能分解二氧化硫等氣體
C．能阻攔有毒氣體的擴散
D．對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，易受傷
字詞句段篇系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是兔和狼的牙齒結構示意圖，請根據圖回答。
（1）_________是兔的牙齒，判斷的理由：兔的牙齒有【 】__________和【 】____________________，沒有____________，這是與吃植物的生活相適應的。
（2）_____________是狼的牙齒，判斷的理由是【 】__________尖銳鋒利，適于______________食物，這是與____________生活相適應的。
（3）家兔適于植物性食物的特點：____________適于切斷植物纖維，_________適于磨碎食物。可見，______________既提高了哺乳動物攝取食物的能力，又增強了對食物的消化能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物細胞的結構圖，請據圖回答：
（1）寫出圖中各結構的名稱：①_________；②_________；③_________；④_________；⑤_________；⑥_________。
（2）圖中對細胞起保護和支持作用的結構是__________________；含有遺傳物質的是_________；能進行光合作用的是_________。
（3）鹽腌黃瓜絲溢出的黃瓜汁水主要來自細胞結構中的_________。
（4）動物細胞沒有圖中的_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞的一些生理活動，請據圖回答：
（1）①過程為_______________，②過程使細胞在______________上向著不同的方向發展，從而形成不同功能的組織。
（2）A、B、C三種細胞中______能產生和傳導興奮。
（3）能觀察到染色體變化的過程為__________，怎樣才能觀察到染色體？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是菜豆、玉米種子結構圖，請據圖回答問題：
（1）填寫圖中各部分的名稱：
A_________；B__________________；C_________；D_________；，E__________________；F_________；G_________。
（2）能保護種子的結構是_________和_________。將來發育成莖和葉的是圖中的_________。將來發育成根的是圖中的_________。
（3）玉米種子的_________和_________愈合在一起，不易分開，通常所說的玉米種子實際為_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學習生態系統知識后，小蘭同學對自家的水稻田進行實地調查，繪制了如下食物網簡圖．請回答：
（1）該食物網包含條食物鏈，請寫出與麻雀有關的最長的一條食物鏈： ．
（2）圖中螟蟲與田鼠之間是關系．
（3）若大量捕殺青蛙、麻雀，導致蟲災爆發，生態平衡就會遭到破壞，這是因為稻田生態系統的能力是有限的．
（4）該生態系統中的分解者能把有機物分解為無機物，對生態系統的起著不可替代的作用．
（5）從結構層次看，圖中的水稻與蛇相比少了 ．
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