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以下可以稱為一個生態系統的是

A．一片森林

B．一片草原上所有的馬、羊

C．一個池塘中所有的魚

D．一塊農田中所有的農作物

試題分析：在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統．一片森林既包括了森林所在的環境，又包括了環境中的所有生物，符合生態系統的概念；一片草原上所有的馬、羊，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統；一個池塘中的所有魚，只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統；一塊農田中所有的農作物，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列做法對于保護農田生態系統不利的是（）
①稻田放養蜘蛛 ②劇毒農藥治蟲 ③多施農家肥料
④捕殺毒蛇 ⑤大面積單一種植 ⑥嚴禁捕捉青蛙

A．①③⑤

B．②④⑥

C．②④⑤

D．①③⑥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是“桑基魚塘”生態農業示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥。試回答下列相關問題。

（1）桑樹、蠶和魚的細胞內都具有的能量轉換器是____________。蠶和魚的生殖方式都是（填“有性”或“無性”） _________生殖。
（2）蠶絲被輕且保暖，是人們喜愛的床上用品，蠶絲是蠶發育到_________階段形成的。
（3）在制作沼氣的過程中，發揮作用的生物在該生蠶和魚態系統的組成中屬于__________。與森林生態系統相比，該生態系統的自我調節能力相對較__________（填“強”或“弱”）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態系統具有自我調節能力，所以我們就可以過度地利用它。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生態系統的是（）

A．一塊農田中的所有生物	B．一杯開水
C．一條河流	D．環境中所有細菌和真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個生態系統中，正確的食物鏈是 ( )

A．狼→羊→草→陽光	B．草→昆蟲→蛙→細菌
C．陽光→草→羊→狼	D．草→昆蟲→蛙→蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

濫用抗生素會導致病菌對抗生素的耐藥性增強。“超級細菌”的出現，正是大自然對人類不合理行為的一種報復。以下有關說法錯誤的是（）

A．從生態系統的成分來看，“超級細菌”屬于分解者

B．“超級細菌”是指耐藥性很強的細菌

C．抗生素的使用對細菌起到了定向選擇的作用

D．從傳染病的角度來看，“超級細菌”屬于傳染源

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如下圖，請據圖回答：

(1)據圖可知，他觀察到的洋蔥表皮細胞是___________圖。
(2)這兩種細胞中都有的能量轉換器是_________________________。
(3)臨時裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步，A圖中出現氣泡，可能是哪個步驟操作不規范引起的？______________________。
(4)制作口腔上皮細胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是_________ ____。
(5)為了更清楚地看到B圖中細胞的結構，他應該轉動C圖顯微鏡中的標號_ 所示結構，使____________(填低倍或高倍)物鏡對準通光孔。
(6)B圖中顯微鏡下看不清的是細胞的哪部分結構？______________。顏色最深的是細胞內的___________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一片森林可以看作一個生態系統，它的組成是：( )

A．生產者、消費者和分解者	B．動物和植物
C．生物部分和非生物部分	D．所有生物

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