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在農田生態系統中，生產者是（　　）

A．農民

B．農作物

C．耕地

D．耕牛

生態系統是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質和能量；生物部分包括生產者---植物，消費者---動物，分解者---腐生細菌、真菌．生態系統中，綠色植物能夠通過光合作用制造有機物．有機物中儲存著來自陽光的能量；植物制造的有機物，不僅養活了植物自身，還為動物的生存提供食物，是生態系統中的生產者．動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者．細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用，是生態系統中的分解者．因此，農田生態系統中屬于生產者的是農作物，農民和更牛屬于消費者；耕地屬于非生物部分．
故選B

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在生態系統中______是生產者，能通過光合作用制造有機物；絕大多數______作為消費者，他們直接或者間接地以植物為食，營腐生生活的細菌、真菌是分解者．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示為一個池塘中的水草、浮萍、水綿、魚、是等生物．

（1）若構成一個完整的生態系統，除上述生物外，還應添加的成分是______和______．
（2）魚進行生命活動所需的能量最終來自______．請寫出該池塘中的任意一條食物鏈______．
（3）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會______，一段時間后，該池塘各種生物的數量又會處于相對穩定的狀態．說明生態系統就具有一定的______能力．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示生態系統中四種成分之間的關系，請據圖回答問題：
（1）本系統中的能量流動是從______固定太陽能開始的．
（2）圖中過程（3）（從丁--甲）是通過______實現的．
（3）甲與乙的關系為______．
（4）現在，生物圈正受到碳氧平衡失調的威脅，這種現象產生的主要原因是人類活動中______和______造成的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

據如圖回答：
（1）兔子、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的C______把它們分解為A______和B______．
（2）在光照下，A和B又被植物吸收用來進行______作用制造______被植物利用，進一步又被動物利用．
（3）C在其中的作用是______，它能夠進行______、______生活．