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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是

A．根

B．莖

C．葉

D．花

試題分析：根主要起吸收作用，故A錯(cuò)；莖主要起輸?shù)阶饔茫蔅錯(cuò)；葉是綠色植物光合作用的主要器官，故C正確；花與植物的繁殖有關(guān)，故D錯(cuò)。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜橫切面如下圖所示，請(qǐng)你據(jù)圖分析回答：（共10分）

（1）圖中[   ]      和[   ]       合稱(chēng)表皮，屬于      組織。
（2）標(biāo)號(hào)②、④組成的結(jié)構(gòu)是           。
（3）標(biāo)號(hào)⑥是氣體交換的“窗口”，叫        ，它是由      圍成的空腔。
（4）分別撕取一小塊上、下表皮制成臨時(shí)裝片進(jìn)行觀察，氣孔較多的是             。
（5）葉片需要水和無(wú)機(jī)鹽，它們主要由植物的            吸收后，通過(guò)      運(yùn)輸?shù)饺~的。
（6）移栽植物的時(shí)候，適當(dāng)剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是為了降低             。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

居室內(nèi)栽培綠植可以改善和美化室內(nèi)環(huán)境，所以臥室的綠植越多越好。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）(1)根據(jù)圖中氣體出入的箭頭，你判斷其中描述光合作用的圖是。

(2)綠色植物通過(guò)光合作用制造了，超過(guò)了自身呼吸作用的需要，排放到了大氣中；而且綠色植物還通過(guò)光合作用不斷消耗了大氣中的，維持了生物圈的碳氧平衡。
(3)我們常說(shuō)“牛吃進(jìn)去的是草，擠出來(lái)的是奶”，牛奶中所含有的能量最終來(lái)源是，草通過(guò)光合作用把能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并儲(chǔ)存在中。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)與光合作用之間關(guān)系的敘述不正確的一項(xiàng)是

A．表皮細(xì)胞無(wú)色透明、有利于光線(xiàn)的通過(guò)

B．篩管為光合作用輸送原料

C．葉肉中含有葉綠體為光合作用提供場(chǎng)所

D．保衛(wèi)細(xì)胞圍成的氣孔是氣體進(jìn)出的通道

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是

A．只在種子里	B．在植物體的各個(gè)活細(xì)胞中
C．只在根系中	D．只在葉片內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

如圖所示，是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（12分）

（1）把盆栽的天竺葵黑暗處理一晝夜，其目的是                         。
（2）用黑紙遮光，目的是使遮光部分不進(jìn)行          ，起到           作用。
（3）將葉片隔水加熱，葉片逐漸由　　　色變成　　     　色。
（4）滴加碘液染色后，葉片見(jiàn)光的部分變成　　　色，原因它是進(jìn)行了           ，產(chǎn)生了        ；遮光部分呈　　　　色，原因是沒(méi)有進(jìn)行              ，沒(méi)有產(chǎn)生          。
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)所要探究的變量是　　  　。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，圖中所表示的是該葉片正在進(jìn)行（）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸騰作用

D．運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸作用在植物體中進(jìn)行的部位是（）

A．根、莖、葉	B．莖和葉的綠色部分
C．花、果實(shí)、種子	D．全部生活細(xì)胞

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