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下列結構中含葉綠體較多的是( )

A．海綿層

B．柵欄層

C．葉脈

D．表皮

分析：了解葉片的結構是解題的關鍵，葉片的基本結構包括表皮、葉肉和葉脈．表皮中有表皮細胞和保衛細胞兩種，其中只有保衛細胞中含有少量的葉綠體；葉綠體主要存在于葉肉細胞中，葉肉細胞包括柵欄組織和海綿組織，其中柵欄組織細胞排列緊密含有更多的葉綠體．解答：解：A、海綿層雖然含有葉綠體，但不如柵欄組織中含量多．故不合題意．
B、柵欄層是葉片各結構中含葉綠體最多的．故符合題意．
C、葉脈中不含葉綠體．故不合題意．
D、表皮中只有少數的保衛細胞中含有少量的葉綠體．故不合題意．
故選：B．
點評：掌握葉片的基本結構及其功能是學習呼吸作用和光合作用的基礎，特別重要．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

上題（28題）的實驗結果說明植物的光合作用需要( )

A．光

B．葉綠素

C．二氧化碳

D．水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

小明將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，統計試管中產生氣泡的數目，如下表所示。請分析回答：

試管與燈的距離（cm）	10	20	30	40
產生氣泡數量（個/min）	60	25	10	5

（1）植物和光源的距離與產生氣泡數量之間的關系是：距離越近                    ；距離越遠              。
（2）試管中產生的氣泡應該是哪種氣體？答：      ，將帶火星的細木條放入試管中，與該氣體接觸會發現                的現象。
（3）如果將試管放在黑暗處，你預測的結果是                                   。
（4）從上述實驗可以得出的結論是                                             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，請回答：

（1）綠色植物固定太陽能是通過圖甲的［  ］                  過程完成的，該過程發生在圖乙的［］     中。該過程的表達式                              。
（2）綠色植物完成過程C的主要器官是  該器官完成A、B、C過程時共同需要的結構是
A.葉綠體 B.線粒體 C.氣孔 D.導管
（3）農業生產中的間作套種、合理密植是為了提高（）
A.圖甲A的效率   B.圖甲B的效率   C. 圖甲C的效率；
（4）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲的［］                        過程，此過程在乙的［］      中進行。
（5）圖中      氣體在農業生產上被稱為“空中肥料”在大棚蔬菜生產中，菜農采取哪些措施提高該“肥料”濃度來提高產量的？                                    。
(6)在植物體內，水往高處流，這主要是圖甲中的［  ］     拉動的。該過程對植物本身的意義是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(6分)保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面。為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組學生各自做了探究實驗。下圖是他們所做實驗的部分情境示意圖（實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜）。請據圖回答下列問題：

(1)你認為上述三個實驗中，其中探究方法正確的有    小組和    小組，而     小組因                 ，將無法探究蒸發與哪個因素有關。
(2) 本探究實驗中，有     組對照實驗，其中丙小組實驗所控制的變量是      。
(3) 甲小組通過比較塑料袋內外的胡蘿卜水分散失快慢來探究

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖所示是測定金魚藻光合作用的裝置。對一定時間內金魚藻產生的氣泡數沒有影響的因素是( )

A．金魚藻數量	B．試管的體積
C．水中二氧化碳的含量	D．光源與金魚藻間的距離

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉，兩瓶內水面高度相同。請設計一個實驗，探究植物的葉是否是蒸騰作用的主要器官。

（1）作出假設：___________________________________________________________。
（2）設計并進行實驗：______________________________________________________。
（3）實驗現象：經過一段時聞后，發現裝置_____________的塑料袋內壁有大量的水珠，且椎形瓶內的水位_____________；而裝置_____________的塑料袋內幾乎沒有變化，且椎形瓶內的水位不變。
（4）實驗結論：____________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是光合作用的意義

A．維持大氣中碳—氧的平衡	B．為其他生物的生活提供有機物
C．其他生物生活的能量來源	D．促進生物圈中水的循環

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右下圖為樹葉的外形圖，請據圖及箭頭所指示的回答下列問題。

1. 若此圖為光合作用示意圖，則
（1）還需要           條件。
（2）箭頭所指的[1]是          , [2]是          ，[1][2]是通過葉表皮上的                 進出的。
（3）箭頭所指的[3]是         ，是在           里自下而上運輸的。[4]是         ，是在          里自上而下運輸。
2. 若此圖為呼吸作用示意圖，則箭頭所指的物質分別是： [1]是    ；[2]是      。

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