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3．以下哪一項不是威脅生物多樣性的原因？（　　）

A．

生物入侵

B．

環境污染

C．

生物進化

D．

森林面積減少

分析威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等．

解答解：亂砍濫伐會使森林面積減少生物的棲息地會破壞；環境污染會使環境發生巨大變化，導致生物不能再適應環境而死亡；生物入侵，我們知道引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種就會因為缺少天敵，而數量大增，進而與其它生物爭奪生存資源，從而影響了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就會破壞生物的多樣性；而生物進化是必然趨勢，生物越進化，越適應環境，越利于生存．故C符合題意．
故選：C．

點評解答此類題目的關鍵是熟記威脅生物多樣性的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．有些水生植物的名稱帶有藻字，如金魚藻，黒藻，貍藻等．它們都有根莖葉的分化，且都開花，種子有果皮包被．金魚藻，黒藻，貍藻屬于被子植物，胎生狗脊沒有種子，但有根莖葉，到了夏天葉子長出許多袍子囊，內有具有繁殖作用的孢子，屬于蕨類植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列各項中，描述了生物的一個完整生長時期的是（　　）

	A．	大豆從種子萌發到開花結果		B．	人從嬰兒到成年期
	C．	受精的雞蛋孵化出小雞		D．	蛙的受精卵發育成蝌蚪

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．“沒有買賣，就沒有殺戮”．由于人們對鯊魚“魚翅”的大量食用，目前全球有八種鯊魚瀕臨滅絕．其實“魚翅”營養價值不及豬皮，其中超標的汞更會危及食客的健康．
（1）鯊魚的“魚翅”，實際上是運動器官叫鰭，鯊魚依靠它在水中靈活、迅捷地游泳．
（2）鯊魚屬于魚類．下列動物中，與它親緣關系最近的是A．
A．海馬 B．海豚C．海龜 D．海葵
（3）鯊魚是包括鯨鯊、雙髻鯊和白鰭鯊等多種鯊的總稱．每年有超過七千萬頭鯊魚被捕殺，這是對生物物種多樣性的破壞，對維持海洋的生態平衡十分不利．為了保護鯊魚，我們可以做些什么？不購買、不食用魚翅、進行保護鯊魚的宣傳等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在動植物細胞分裂的過程中，最引人注目的是（　　）

	A．	一個母細胞變成兩個子細胞		B．	細胞核中出現了染色體
	C．	子細胞長到母細胞一樣大		D．	一個母細胞逐漸增大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

蚊子在水中產卵，形成蚊子的幼蟲叫孑孓（jié jué），人們常可觀察到孑孓浮到水面的現象．
（1）對“孑孓為何浮到水面”這個問題，你的猜想是：孑孓浮到水面可能是為了呼吸．
（2）小明針對“孑孓為何要浮到水面”這個問題，提出“孑孓需要光線才能生存”的假說．為求證此假說而設計的下列實驗裝置，較合適的是哪一組？B

選項	燒杯	水量/ml	孑孓/只	光線	溫度/℃
A	甲	400	20大	光照下	28
A	乙	300	20小	黑暗中	20
B	甲	400	20大	光照下	28
B	乙	400	20大	黑暗中	28
C	甲	300	10大10小	光照下	20
C	乙	300	10大10小	黑暗中	28
D	甲	300	20小	光照下	28
D	乙	400	20小	黑暗中	28

（3）在觀察物像時發現視野較暗，小明可選擇①或④（填寫序號）（①擴大光圈；②用平面鏡；③減小光圈；④用凹面鏡）的方法使視野變亮．若下圖是顯微鏡觀察裝片時的視野，若使視野甲轉變成乙，則移動裝片時，應向哪個方向移動裝片才能達到這個要求C．
A、右上方 B、左上方 C、左下方 D、右下方．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．科學探究過程一般要經歷的主要環節是：提出問題、建立猜想與假設、制定計劃和設計實驗方案、進行實驗并收集事實證與證據、分析與論證、評估、交流與合作．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動物，幾乎所有蝙蝠均于白犬憩息，夜出覓食．蝙蝠通常喜歡棲息于孤立的地方，如山洞、縫隙、地洞或建筑物內．為了研究“蝙蝠主要是通過眼、耳、皮膚中的什么來發現障礙物的，”科學家在一個大房間內豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數量，實驗方法和結果見表．

實驗	處理方法	被觀察的蝙蝠數量	避開障礙物蝙蝠的百分比（%）
A	不做任何處理	1000	71
B	蒙住蝙蝠的雙眼	1000	70
C	蒙住蝙蝠的雙耳	1000	35

（1）設計實驗A的目的是進行對照．
（2）從實驗A和B中，你能得出的結論是蝙蝠能撞擊或避開障礙物與眼睛無關．
（3）分析表中的數據，蝙蝠是通過雙耳來發現障礙物的．
（4）是什么生活環境促使蝙蝠在長期的進化過程中形成了這樣的功能，答：光線較暗的夜間生活環境．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學在春天買了5盆同樣大小的同種植物，每天向花盆內澆同樣量的水和液體肥料，不久植物開始發芽．為了研究植物生長與水和肥料間的關系，對5個花盆作了如下處理（詳見如表），然后觀察植物的變化．如果想要證明：過多施肥會引起植物枯萎，可以比較哪2個花盆？1和2．

花盆	澆水量	施肥量
1	與以前相同	與以前相同
2	與以前相同	比以前少$\frac{1}{2}$
3	比以前少$\frac{1}{2}$	與以前相同
4	與以前相同	比以前多$\frac{1}{2}$
5	不澆水	比以前少$\frac{1}{2}$

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