【題目】位于我市城區(qū)古運(yùn)河畔的三棵古槐，因年代久遠(yuǎn)而主干大都中空。為保護(hù)這一“活寶貝”，市政府特聘專家進(jìn)行搶救性保護(hù)。古槐主干中空部分缺失的主要是莖的（ ）
A．部分木質(zhì)部 B．部分韌皮部
C．部分形成層 D．部分導(dǎo)管和篩管
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)于遺傳的敘述正確的是（ ）。
A．果蠅的體細(xì)胞有4對(duì)染色體其精子有2對(duì)染色體
B．決定人雙眼皮的基因B對(duì)決定單眼皮的基因b為顯性。小明同學(xué)為雙眼皮，小明的父母一定是雙眼皮
C．只有生殖細(xì)胞才具有性染色體
D．正常男人的X染色體一定來自母親
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過程如表所示．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37℃溫水中處理？ ______ 。
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是 ______ 號(hào)試管．通過1號(hào)試管和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明 ______ 的作用．觀察到1號(hào)試管的現(xiàn)象是 ______ 。
（3）饅頭消化和吸收的主要場(chǎng)所是 ______ 。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞，通過 ______ 作用分解，釋放能量供人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。
（4）某人血糖濃度偏高，尿液中出現(xiàn)葡萄糖，這可能與 ______ 分泌不足有關(guān)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研制過程。科學(xué)家將大鼠的生長(zhǎng)激素基因?qū)胍粋�(gè)小鼠的受精卵內(nèi)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2~3倍，體積大1倍。
（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫_______________。
（2）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是____________，控制這個(gè)性狀的是______________。
（3）轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是____________。
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起，如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問題:
（1）圖中涉及的所有生物__________（填“能”或“不能”）組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是_________________________________________。
（2）圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。
（3）從能量流動(dòng)的角度分析，建立沼氣池的目的是 __________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析下圖，回答下列問題：（“[ ]”中填字母，“ ”上填文字）
（1）圖甲中，A、C通過葉片上的 進(jìn)出。
（2）呼吸作用的表達(dá)式為： （儲(chǔ)存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（3）運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[ ]篩管，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”是 。
（4）炎熱的夏天，我們走進(jìn)森林感到?jīng)鏊孢m，是因?yàn)?/span> 增加了空氣的濕度，光合作用增加了 的濃度。
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