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搶救心跳停止的病人，做心臟擠壓時，也要做人工呼吸（）

對

試題分析：心臟停止的病人也伴隨著呼吸停止，因此在做心臟擠壓時要同時進行人工呼吸，以恢復病人的肺通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進呼吸中樞功能的恢復，從而產生自主呼吸，故題干的敘述是正確的。

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A．靜脈注射	B．溫開水送服
C．含于舌下	D．涼開水送服

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小林在海邊游泳，遇到有人溺水、生命垂危，小林急忙回憶學過的急救知識，以圖救治。
下列小林回憶到的知識，不正確的是（）

A．應該同時進行人工呼吸和人工胸外心臟按壓

B．做人工呼吸前要清除口鼻內的污物

C．人工胸外心臟按壓的頻率大約為30—50次/分

D．人工呼吸的頻率大約為15—20次/分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小明因外傷出血，血色暗紅，血流較緩，緊急的搶救措施是（　　）

A．趕緊送往醫院	B．指壓法遠心端壓住
C．消毒后用紗布包扎	D．止血帶近心端捆住

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小玉外出游玩，遇到被救上岸時呼吸停止，有微弱心跳的溺水兒童。李明回憶學過的急救知識，想盡快對其實施求治。在他回憶的以下做法中，不恰當的是（）

A．使溺水兒童仰臥，頭后仰，衣領解開

B．清楚口鼻內的污物體、異物

C．一手托住后腦，一手托起下頜，口對口吹起

D．每分鐘吹氣15—20次

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

安全用藥事關重大。下列關于安全用藥的敘述中，正確的是

A．越貴的藥物，療效越好

B．藥物服用的劑量越多，療效越好

C．藥物一般都有一定的副作用

D．處方藥在藥店可以隨意購買

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）為提高廣大師生應對緊急突發事件的能力，掌握在災難中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季舉行了應急疏散演練。請分析回答下列問題：
（1）學生聽到相關指令后立即疏散，這屬于__________________反射。參與該反射的感受器是__________________。在大腦皮層的神經中樞中,有語言中樞、聽覺中樞和軀體運動中樞參與了該反射。
（2）演練時，同學們用濕毛巾捂住口鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道。呼吸道是氣體進出肺的通道，并且對所吸入的空氣具有_________________ _ 的作用。
（3）活動結束后小明發現自己的手擦傷并流血了，可見至少傷到了皮膚的_____。不過傷口流血很快就止住了，這主要是血液中__________________的凝血作用。
（4）演練過程中，同學們反應靈敏、呼吸加速、心跳加快……各種系統相互協調、密切配合，從而使人體成為______________________________

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因交通事故，某人大腿處受傷流血不止，血色暗紅，血流速度緩慢，此時，你的判斷是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍出血，正確的止血方法是在傷口﹍﹍﹍﹍﹍方止血。

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“良藥苦口利于病”，在吞服藥片時，下列哪項方式是正確的

A．用可樂飲料送服	B．用牛奶送服
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