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在食物鏈結構中不可缺少的組成成分是

A．動物

B．植物

C．微生物

D．動物和植物

在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈．食物鏈的書寫方法是以生產者（植物）作為起點，以沒有被吃的動物為終點，箭頭方向指向捕食者�？梢娛澄镦溄Y構中不可缺少的組成成分是D、動物和植物

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在生物圈中，生產者主要是指（）

A．人類

B．動物

C．綠色植物

D．微生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

決定鳥類遷徙的非生物因素是溫度。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示在某生態系統中，甲、乙、丙三個種群數量變化相互關系，下列描述正確的是

A．甲為生產者、乙為初級消費者	B．甲→乙→丙構成一條食物鏈
C．甲與乙、乙與丙為捕食關系	D．甲與丙為競爭關系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題：（每空1分，共7分）
（1）該食物網中有一只食物鏈沒有畫完，請在上圖中補充完整。

（2）寫出其中最長的一只食物鏈，可表示為：____________________________________。
（3）若要構成一個生態系統，圖中還缺少的成分是________和 ________ 。在這個生態系統中，如果人類大量捕殺青蛙，造成的后果是 ______________。
（4）如果為了消滅害蟲，在小麥上噴灑難降解的有機磷農藥，則農藥中的有毒物質會通過____________積聚，最終受害的是____________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面為某校生物小組在研究《在一個生態系統中，動物數量和植物數量的關系》小課題時，統計的數據，請分析數據并回答下列問題：

	小魚（條）	蠑螈（條）	小草（棵）
生態瓶1號	2	2	12
生態瓶2號	2	2	8
生態瓶3號	2	2	4
生態瓶4號	2	2	2
生態瓶5號	2	2	0

實驗用具是：有蓋玻璃瓶、小魚、蠑螈、水草、洗凈的沙子，經布濾過的池水
（注：五個生態瓶均放在實驗室窗臺上，使它們所處環境中的非生物因素基本相同。）
實驗結果如下：生態瓶５號的小動物當天下午就死亡。
生態瓶４號的小動物第２天上午死掉２條，第２天下午死掉２條。生態瓶３號的小動物存活３天半生態瓶２號的小動物存活６天半
生態瓶１號的小動物存活８天。
（１）小生態瓶1—4號均可以看作是一個小的生態系統，在這些小生態系統中，屬于非生物因素的生態因素有___________ ___ _。(2分)
（２）由生態瓶５號實驗結果可得出的結論是__________________________________________(2分)比較生態瓶１號與２號的實驗結果，你得出的結論_______________________________________(2分)。
（３）由生態瓶１—５號的實驗結果可得出：在一個生態系統中，動物數量與植物數量的關系應是：__________________________________________________(2分)。
（４）生態瓶１號的動物雖然存活時間最長，但最后還是死了，你認為原因可能是_________________________________________________________________（2分）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生物圈中的各生態系統之間是毫不相干的。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

九龍江是廈門的母親河。下面四種說法中，代表一個生態系統的是

A．整條九龍江	B．九龍江的水
C．九龍江里所有的魚	D．九龍江里的所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

最大的生態系統是生物圈。 ( )

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