【題目】根據(jù)已學生物學知識回答下列問題:
(1)生物的多樣性包括生物種類的多樣性、 、以及生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(2)女性的子宮是胚胎發(fā)育的場所,在綠色開花植物花的結構中,相當于女性子宮的結構是 (從“柱頭、花柱、子房、花藥”中選填)。
(3)人的視覺形成部位是 。
(4)幼年時 分泌過少,會患呆小癥。
(5)根的生長是由根尖分生區(qū)細胞的分裂和 區(qū)細胞的形成共同完成的。
【答案】(1)基因的多樣性 (2)子房
(3)大腦(或視覺中樞) (4)甲狀腺激素 (5)伸長區(qū)
【解析】(1)生物多樣性的內涵通常包括三個方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性,如我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種;基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性和生活環(huán)境的多樣性構成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)一朵完整的花中完成傳粉與受精后,柱頭、花柱等結構都逐漸凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:
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由圖可知,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.可見子房相當于女性的子宮.
(3)如果把人的眼球比作照相機,視網(wǎng)膜就相當于照相機的底片,晶狀體相當于照相機的鏡頭,因此在視網(wǎng)膜上形成的僅僅是一個物像,并不是視覺,如圖 .
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物像刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞,感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞才能形成視覺.
(4)甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.如果在幼年時期甲狀腺激素分泌不足會得呆小癥,導致患者身材矮小,智力低下,生殖器官發(fā)育不全.
(5)分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞,使細胞數(shù)目增加,向下補充根冠,向上轉化為伸長區(qū).伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方.因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物小組收集和整理了如下資料和數(shù)據(jù),請你和他們一起分析并回答:
(1)觀察人血涂片實驗時,在顯微鏡下看到的血細胞數(shù)量最多的是 。
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(2)高原地區(qū)空氣稀薄,含氧量低,生活在高原地區(qū)的人血液中紅細胞含量一般較高,以便從空氣中獲取更多的氧。下表顯示了 A、B、C三個人的部分血常規(guī)檢驗數(shù)據(jù)(正常參考值 RBC: 3.5×1012—5.5×1012個/L;WBC:5.0×109—10.0×109個/L;PLT: 1.5×1011—3.5×1011個/L)
A | B | C | |
紅細胞(RBC) | 7.5×1012個/L | 5.0×1012個/L | 2.0×1012個/L |
白細胞(WBC) | 5.0×109個/L | 6.0×109個/L | 5.0×109個/L |
血小板(PLT) | 2.5×1011個/L | 2.55×1011個/L | 0.005×1011 個/L |
上表所列三人中,可能生活在高原地區(qū)的是 ;止血和凝血功能異常的是 ,理由是
。
(3)中央電視臺大型公益欄目《等著我》,通過DNA親子鑒定,使不少失散多年的家人得以團聚。若某次鑒定,僅以上表中的三種血細胞作為材料,最好選用 細胞,原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力主要取決于
A.生產(chǎn)者 B.分解者
C.營養(yǎng)結構的復雜程度 D.非生物的物質和能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們吃的“地瓜”是甘薯肥大的塊根,其中所含的大量淀粉是由:
A.葉制造后通過導管運輸來的 B.甘薯根自身合成的
C.葉制造后通過篩管運輸來的 D.甘薯根從土壤中吸收來的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年,婁底市城區(qū)時有霧霾天氣。霧霾天氣是早上或夜間相對濕度較大的時候形成霧,在白天氣溫上升,濕度下降的時候,逐漸轉化成霾(空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象)。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱為PM2.5,是可直接入肺的細小顆粒物。PM2.5是形成“霧霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物質,且在大氣中停留時間長,輸送距離遠。PM2.5的主要來源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中排放的殘留物。
根據(jù)上述內容回答下列問題:
(1)霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統(tǒng),該系統(tǒng)由呼吸道和_____________組成
(2)出現(xiàn)霧霾天氣時要盡量用鼻呼吸,因為_____________________能有效阻止空氣中的顆粒物進入體內。
(3)下列兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,其中表示劇烈運動呼吸狀態(tài)下的曲線圖是_______________。
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(4)為了減少霧霾天氣的發(fā)生,青少年的你應該做些什么?(回答兩項即可)
__________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、鷹的數(shù)量關系。
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請據(jù)圖分析回答:
(1)該生系統(tǒng)中物質和能量流動的渠道之一為:草→ →鷹。
(2)草屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 者。
(3)鼠的數(shù)量增加,一段時間后鷹的數(shù)量 (填“增加”、“不變”或“減少”);隨著鷹的數(shù)量增加,鼠的數(shù)量減少,從而避免了鼠害對草原的破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定限度的 能力。具備這種能力的原因之一是鷹和鼠之間因存在 (填“捕食”或“競爭”)關系而相互制約。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設計了如下實驗:在兩個玻璃杯中的不同位置固定6張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除胚),加入涼開水至中間的濾網(wǎng)(如圖)。
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請分析回答:
(1)小麥種子結構中, 是新植物的幼體,由此作出的假設是:切除該結構,種子就不能萌發(fā)。用②和 兩組進行對照可驗證該假設。
(2)用①、②兩組進行對照,探究的問題是 ?
(3)若①⑥組中,只有第②組的種子萌發(fā),由此得出的結論是 。
(4)每組用10粒種子,而不用1粒,是為了排除偶然因素對實驗結果的影響,減小實驗的 。
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