“生物圈Ⅱ號”實驗，說明人類可以建造一個適合人類生存的環(huán)境。（ ）
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中生物 來源：2016屆重慶市初一上期半期考試生物卷（解析版） 題型：綜合題
填圖
細胞是構成生物體的基本結構和功能單位。下圖所示動、植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖_____表示植物細胞的結構，判斷的依據(jù)是該細胞有_________（填圖中的數(shù)字）。 [ ]_______的主要功能是_________________。
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學能的結構是[ ]________，能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結構是[ ]_________。
（3）在一個植物細胞進行分裂時，首先變化且變化最明顯的結構是[ ]_________。
（4）切西瓜時流出的甜味汁液主要來自于[ ]________。西瓜的果肉屬于________組織。
（5）將做好的洋蔥鱗片葉表皮細胞標本放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)細胞中的________染色最深。
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科目：初中生物 來源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：填空題
在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，設置遮光部分的作用是作為 組；把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的 全部消耗掉。
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科目：初中生物 來源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
北方常在早春播種后進行地膜覆蓋，這是為了( )
A．增加空氣 B．增加光照 C．提高溫度 D．防止被蟲蛀
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科目：初中生物 來源：2016屆福建福安初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
在“濕度對鼠婦生活的影響”的探究實驗中，屬于這一實驗對照組的是（ ）。
A.光線的明亮與陰暗 B.土壤的干燥與濕潤
C.溫度的高與低 D.光線的強弱與土壤的濕潤
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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題
種子萌發(fā)除了必須自身具有活的、完整的胚，同時還需要一定的外界條件，這些外界條件使貯存在種子里的有機物轉(zhuǎn)變成能被吸收和利用的營養(yǎng)物質(zhì)。為探究種子萌發(fā)的外界條件，孫紀同學按右圖所示將三粒菜豆種子進行安放：①號種子置于空氣中，②號種子一半置于水中，③號種子完全浸沒于水中。將該裝置于20℃的環(huán)境中一周，發(fā)現(xiàn)：②號種子萌發(fā)了，而其余的種子均未萌發(fā)。
（1）實驗中①號種子和②號種子對照，其中的變量是 ，結論是種子萌發(fā)需要 。
（2）實驗中③號種子和②號種子對照，其中的變量是 ，結論是種子萌發(fā)需要 。
（3）若將該裝置于4℃的環(huán)境中，則②號種子 （填“能”或“不能”）萌發(fā)，因為種子萌發(fā)需要 。
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科目：初中生物 來源：2016屆福建泉州第三中學初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
生物圈是指（ ）
A．地球上的全部動物
B．地球上的全部生物及其生活環(huán)境
C．地球上的全部生物
D．地球上的整個大氣圈、水圈和巖石圈
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