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11．設計對照實驗時，應遵循的原則是（　　）

	A．	除實驗變量外，其他變量都不同		B．	除實驗變量外，其他變量都相同
	C．	所有變量都不同		D．	所有變量都相同

分析此題考查實驗設計原則．關鍵是控制單一實驗變量．

解答解：實驗設計原則：一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．
故選：B

點評解此題的關鍵是理解掌握實驗設計原則．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示植物結構中，屬于組織的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．日本核危機已經潛入各國人的生活：韓國食品農林漁業部加強對從日本進口的牲畜和水產品的輻射檢測；中國地方檢疫機構對進口自日本的食品進行核污染檢驗，以確保進口食品安全．從生物與環境關系看，下列敘述正確的是（　　）

	A．	影響生物生存的因素只有光、水、溫度
	B．	核輻射應屬于生態因素中的生物因素
	C．	生活在一定環境中的生物可相互影響
	D．	生物對環境的適應能力是無限的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．注射流感疫苗可防控流感．下列有關防疫敘述正確的是（　　）

	A．	從免疫角度看，流感病毒是一種抗體
	B．	流感主要通過飛沫、空氣傳播，屬于消化道傳染病
	C．	對已確診的流感患者進行隔離治療，屬控制傳染源
	D．	通過注射特種流感疫苗使人獲得的免疫，屬非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．變異現象在自然界中是普遍存在的．下面屬于不可遺傳變異的是（　　）

	A．	在遮光的環境中培育出的蒜黃
	B．	通過宇宙射線照射培育出的太空椒
	C．	利用雜交育種技術培育出高產抗倒伏小麥
	D．	花貓生了一只白貓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質基因轉入西紅柿，成功培育出了抗凍西紅柿．科學家把上述基因轉入西紅柿所利用的生物技術是（　　）

A．

組織培養

B．

嫁接技術

C．

發酵技術

D．

轉基因技術

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．大棚里種植的瓜果，蔬菜豐富了人們冬季的餐桌．以下措施蘊含生物學道理，有利于瓜果蔬菜的生長．
（1）在天氣晴朗，溫度適宜，肥料和水分供應充足的條件下，為保證蔬菜的正常生長，常采取的簡易措施是通風．
（2）夜間適當降低棚內溫度，可以提高產量，這是因為溫度較低時蔬菜的呼吸作用減弱，減少了有機物的消耗．
（3）在光照充足的條件下，若發現種植的蔬菜矮小瘦弱，葉片發黃，此時應及時追施氮肥．
（4）黃瓜花屬于蟲媒花，為提高大棚黃瓜的結果率，應采取的措施是人工授粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質，C、D試管中加入檸檬酸鈉，靜置24小時后，其中正確的圖示是（　　）

A．