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為延長種子壽命，保存種子的最好條件是（   ）
A. 充足的水分、空氣和適宜的溫度      B. 干燥、高溫
c. 干燥、低溫                        D. 潮濕、低溫

解：溫度：溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性．一般而言，在一定的溫度范圍內，呼吸強度隨著溫度的升高而增強．含水量多，種子的呼吸作用強，含水量少，種子的呼吸作用弱；種子的呼吸作用需要消耗氧氣，氧氣多呼吸作用強，氧氣少呼吸作用弱．根據溫度、水、氧氣對呼吸強度的影響原理，在生產實踐上貯藏種子應該在低溫、干燥、少氧的條件下，可以降低呼吸作用，減少有機物的消耗，延長種子壽命．在充足的水分、空氣和適宜的溫度條件下呼吸作用最強，種子的保存時間最短．
點評：解答此類題目的關鍵是理解植物的呼吸作用受溫度的影響．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組設計了如下實驗步驟探究“溫度對種子萌發的影響”。請完善實驗步驟并回答⑴—⑶小題：
【實驗步驟】
步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物的種子取自同一批，且飽滿、大小基本相同。

	A₁	B₁	A₂	B₂	A₃	B₃
溫度（℃）	﹣5		30		65
水分	適宜且 ①
空氣	充足
光照	黑暗

步驟2：將A種植物種子平均分成A₁、A₂、A₃三組，B種植物種子平均分成B₁、B₂、B₃三組。六組種子分別同時進行如下處理：
步驟3：4天后同時觀察并統計  ②  。
（1）請設計記錄實驗結果的表格。
（2）實驗后發現，A種植物種子中A₁、 A₃組均未萌發，A₂組種子大多數萌發，該實驗結果說明        ；B種植物種子三組均未萌發，B₂組未萌發的原因可能有        （至少寫出兩點）。
（3）A種植物種子萌發時所需的有機物來自于種子自身的       （填結構名稱）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子的主要結構是：

A．胚乳　　　

B．子葉　　　

C．胚　　　

D．種皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是四個小組同學測定的小麥種子的發芽率，數據無意義的一組是（）

組別	A	B	C	D
種子的樣本數	100	150	200	20
發芽的種子數	92	141	188	19
發芽率	92%	94%	94%	95%

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)根據大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。

（1）標號       所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。
（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號      所示部分發育而來。
（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有     。
（4）大豆種子萌發時，④主要起                 作用。
（5）滿足種子萌發的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發，這因為缺乏種子萌發所需要的　　     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

種子萌發過程中，首先突破種皮的是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

除了具備一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度等條件外，種子的萌發還需要適度的光照。 ( )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

測定種子的發芽率，要選擇粒大飽滿的種子。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

種子萌發時，首先突破種皮發育的是（）