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【題目】表現不同種生物之間的關系有、、

、。

【答案】捕食關系；競爭關系；共生關系；寄生關系。

【解析】

試題分析：環境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素包括：種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助和種內競爭；生物之間常見的關系有：①捕食關系、②競爭關系、③合作關系、④共生關系、⑤寄生關系等。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖2，請根據圖回答問題。

（1）圖中A表示過程；經過B過程形成了．
（2）葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有等結構．
（3）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加，目的是保持細胞的原有形態．
（4）如果觀察過程中，發現視野過暗，應調節[④]遮光器和[] ．
（5）若要使視野中的物象更加清晰，應調節[] ．若物象在視野的左下方，為了便于觀察，應將裝片向移動至視野中央．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①；②；③；④ ．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①；② ．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指的物質是．
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有種，夜晚進行的有種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，請據圖回答：

（1）瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強，產生的氣體增多，從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強，說明此氣體是光合作用的．
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用會減弱，原因是．
（3）將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象是，說明光合作用的產物是．
（4）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內壁會出現許多水珠，水珠主要來自植物的作用，植物體失水的門戶是．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①代表氧氣，②代表二氧化碳，（一）、（二）分別表示植物不同的生命活動過程，請根據圖分析回答下列問題：

（1）圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的_________，水在b處是由低處往高處流動，其動力主要來自_____________。在炎熱的夏季沒站在樹蔭下比站在房屋陰影處感覺更涼爽，說明植物這一生理過程能夠降低___________。

（2）上圖（二）過程進行的場所是在細胞的___________。

(3)若光照強度為零，（一）、（二）兩個生理過程中不能進行的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關問題：
材料一：
燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手．它喜歡在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢；多以居民的室內房梁上和墻角筑巢，最喜接近人類．燕子一般在 4～7月繁殖．家燕在農家屋檐下營巢．巢是把銜來的泥和草莖用唾液粘結而成，內鋪以細軟雜草、羽毛、破布等，還有一些青蒿葉．每年繁殖2窩，每窩產卵4～6枚．第二窩少些，為2～5枚．雌雄共同孵卵．14～15天幼鳥出殼，親鳥共同飼喂．雛鳥約20天出飛，再喂5～6天，就可自己取食．食物均為昆蟲．金腰燕體形似家燕，但稍大些．此種燕腰部栗黃，非常明顯奪目，下體有細小黑紋，易與家燕相區別．習性亦與家燕相似，但大都棲息于山地村落間．燕是典型的遷徙鳥．在第一次寒潮到來前燕子南遷越冬．
材料二：如圖乙鳥卵的結構

（1）燕子在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢；多以居民的室內房梁上和墻角筑巢，這種行為為（填“繁殖行為”、“遷徙行為”、“防御行為”）．
（2）燕子的雌雄共同孵卵，需要親鳥孵化鳥卵才能繼續發育的原因是．
（3）燕子和青蛙都是卵生，但是燕子的后代成活率高，原因是．
（4）燕子是由圖乙中的[]發育而來的．
（5）所有鳥類都具有的生殖發育過程包括；在我們的學習中，采用對比聯想的方法往往能起到事半功倍的效果．請你回想一下，菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是．