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在“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”的探究實驗中，研究的變量是

A．水分

B．鼠婦

C．光

D．食物

試題分析：本實驗是探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響，實驗的變量是水分，除了水分不同外，其余條件都相同，通過對變量的控制，了解單一變量下的兩組實驗結果的差異，從而說明問題。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在進一步探究環境對生物的影響實驗時，若提出的問題是“潮濕環境會影響鼠婦生活嗎”，那么該實驗中就應當使設計兩種環境中除___________以外，___________、___________等其他條件都相同。也就是說，在這個對照實驗中的變量是___________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的動物之間的（）

A．捕食關系

B．競爭關系

C．合作關系

D．互利關系

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

鯽魚生活在淡水中，影響其生活的非生物因素是

A．水、空氣、小魚等

B．水、陽光、溫度、空氣等

C．水、溫度、藻類植物及餌料

D．溫度、陽光、水、其他魚類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面：（5分）
(1)家鴿的身體呈______型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。
(2)飛行器官發達：前肢變成了_____，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發達的 _____，可牽動兩翼完成飛行。
(3)消化系統把食物消化后形成的殘渣，隨糞便及時排出體外，這樣可以 __________，利于飛行。
(4)鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

鳥有利于飛行的特點有：身體呈_____ ___型，可以減少阻力；前肢變成了__ _____；消化系統把食物消化后形成的殘渣隨糞便及時排出體外，這樣可以_ _______；飛行時體內產生的熱量，通過體內的__ _____經呼吸作用散失到體外，以維持體溫恒定。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學為了研究影響鼠婦的環境條件，進行了實驗探究，研究結果記錄如下，試回答下列問題。
（1）該同學提出的問題是：___________________________________？
（2）針對要研究的問題，作出的假設是_________________________。
（3）所進行的實驗研究中，變量是__________。
根據該同學所測實驗結果，10只鼠婦在光照下和黑暗處分布的平均數量分別是_________和_________。
（5）該實驗所得出的結論是___________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗探究（8分）
不少昆蟲有趨向光源的習性。昆蟲都有趨光性嗎？根據你的生活經驗作出假設，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設計實驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。
提出問題：_______________________________________________________。
作出假設：________________________________________________________。
設計實驗：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
實驗現象：___________________________________________________________
實驗結論:___ __________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（8分）生物的生存需要一定的環境條件,請在橫線上寫出以下資料中影響生物生活的環境因素。
（1）蘭花種在蔭棚下，芒果樹喜歡“曬太陽”。
（2）雞能夠在短期內忍受零下40度的低溫約3小時。
（3）某健康雜志指出，人每天要喝八杯水才足夠。
（4）捕蟲燈能誘殺昆蟲。

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