Question

5．可樂是同學們極為喜愛的飲料，大量飲用可樂對身體有影響嗎？某班同學分成若干個探究小組（每小組4人，每人限兩只大小相同的水蚤），在老師的指導下對“可口可樂對水蚤心率的影響”進行探究．讀第1小組金晶同學的實驗報告，回答下列問題．

提出問題	可口可樂對水蚤的心率有影響嗎？
做出假設	可口可樂對水蚤的心率有影響．
對照實驗	（1）對照組和實驗組：分別向水蚤培養液中加入等量的清水和可口可樂．
實驗   過程			對照組心率（次/分）	實驗組心率（次/分）
	第一只	第一次	192	236
		第二次	208	240
		第三次	204	248
	第二只	第一次	240	264
		第二次	244	254
		第三次	228	220
	個人實驗平均值		（2） 219	244
	小組實驗平均值		233	245
實驗結果	水蚤在可口可樂中的心率比在清水中的快．
實驗結論	可口可樂對水蚤心率有影響，使水蚤心率加快，可見可樂對人體可能產生影響．

（3）實驗時，每只水蚤應計算兩次心率：先計算對照組（填“實驗組”或“對照組”）的心率，再計算另一組心率．
（4）從兩只對照組水蚤的數據看，它們的心率有差別，可能的原因是它們的身體狀況不同．
（5）為了使實驗結果更準確、更具說服力，最后還應該計算全部各個小組的對照組和實驗組的平均值．

Answer 1

分析 探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流；為了使實驗結果更具有說服力，在制定計劃、設置實驗方案時要有對照實驗．
研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗．

解答 解：（1）對照實驗的要求是變量唯一，本實驗的變量是可口可樂，因此對照組中應放入清水，實驗組中放入可口可樂，并且兩者的量是相等的．
（2）個人實驗平均值為：（192+208+204+240+244+228）÷6≈219．
（3）為了保證實驗的準確性，實驗時，每只水蚤應測算兩次心率，先測算對照組的，然后在計算實驗組的，進行對比．
（4）從兩只對照組水蚤的數據看，它們的心率有差別，可能的原因是它們的身體狀況不同．
（5）為了使實驗結果更準確、更具有說服力，應該多測幾組，并且計算全部各個小組的對照組和實驗組的平均值．
故答案為：（1）清水和可口可樂
（2）219
（3）對照組
（4）它們的身體狀況不同
（5）計算全部各個小組的對照組和實驗組的平均值

點評 理解掌握可口可樂對水蚤心率影響的實驗．