【題目】有關綠色植物在生物圈中的作用的敘述中正確的一項是：
A、綠色植物促進生物的圈的水循環
B、綠色植物是生物圈中生產者
C、綠色植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
D、以上說法都正確
優翼小幫手同步口算系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是腎單位結構示意圖，請據圖回答：
（1）人的腎臟由約120萬個腎單位構成，每個腎單位包括③ 和④腎小管兩部分。
（2）當血液流經腎小球時，發生 作用，形成 ；當這種液體流經腎小管時，發生 作用。腎小管吸收了大部分的水，部分的無機鹽和全部的 。
（3）若在某病人的尿檢單中，發現了較多的蛋白質和紅細胞，則發生病變的結構是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示消化系統的組成，據圖回答：
（1）人體消化系統包括_______和消化腺兩部分。
（2）請寫出圖中
、
代表的器官名稱： ___________、 ___________。
（3）能分泌胰液的器官是
_______，消化和吸收的主要器官是
______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據以下材料回答相關問題：
材料一：2014年西非爆發了歷史上最嚴重的埃博拉疫情，感染人數超過2.6萬人，死亡人數1.1萬人。西非埃博拉疫情發生后，我國醫務工作者迅速出擊，對西非實行人道主義救助。據有關專家研究，埃博拉病毒（見下圖）是引起人類和靈長類動物發生埃博拉出血熱的烈性病毒，感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內血、體外出血、發燒等。接觸傳播為最主要的途徑。
材料二：據報道：中國人民解放軍軍事醫學科學院2016年12月28日宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究員團隊研發的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗取得成功。
（1）埃博拉病毒與引起肺結核的結核桿菌在結構上的主要區別是 。
（2）為防止疫情進一步蔓延，在對埃博拉患者積極進行治療的同時，將患者及時隔離。這屬于傳染病預防措施中的 。
（3）為有效控制埃博拉疫情，陳薇研究員團隊研發出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前，用小白鼠進行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實驗步驟見下表：
組別 | 疫苗注射情況 | 30天后 | 病毒注射情況 | 患病情況 |
甲組 | 注射埃博拉研發疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 9只未患病 |
乙組 | 不注射疫苗 | 未患病 | 注射較強埃博拉病毒 | 10只均患病 |
①該實驗的變量是 。
②實驗結果說明，注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有 作用。其原理是疫苗進入人體后，刺激體內的 細胞產生抵抗埃博拉病毒的抗體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】玉米是一年生雌雄同株、異花授粉植物，是我市的主要糧食作物之一。玉米富含各種營養物質、味道香甜，可做各式菜肴，也是生產工業酒精和釀制白酒的主要原料。下列圖一是玉米果實剖面圖、圖二是玉米部分生命活動示意圖（A、B、C示生理過程）。據圖回答下列問題：
（1）在條件適宜環境下，圖一中[ ] 發育成玉米植株。
（2）玉米的播種要合理密植，種植過密會使植株葉片互相遮光，降低了圖二中[ ] 的效率，減少了有機物的合成。
（3）玉米的生長需要大量的水分，其中一小部分供生命活動利用，而絕大部分則用于圖二中[ ] 。影響該生理活動的外界因素是 (至少填2條）。
（4）玉米在開花期間遇到陰雨天，產量就會降低。原因是花粉被雨水沖濕(落），影響 傳粉。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每年的5月20日是“中國學生營養日”，了解消化系統結構與合理營養的知識，有助于青少年健康成長。請結合中國居民“平衡膳食寶塔”圖和人體消化系統結構模式圖，回答問題：
（1）“平衡膳食寶塔”第一級的食物，主要營養物質是___________。
（2）在消化系統中，最大的消化腺是________（填寫序號），其分泌的消化液——膽汁能促進“平衡膳食寶塔”第______級食物的消化。⑥分泌的消化液通過導管流入________（填寫序號）消化食物。
（3）青少年正處于生長發育的關鍵時期，應多食用“平衡膳食寶塔”中第三級和第四級的食物，因為這些食物中含有豐富的___________，人的生長發育以及受損細胞的修復和更新，都離不開它。
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