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下列屬于池塘生態系統中消費者的是

A．青蛙

B．水草

C．細菌

D．水

試題分析：生態系統包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者，生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量，消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質循環起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的循環，青蛙屬于消費者，水草屬于生產者，細菌屬于分解者，水是非生物成分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）下圖示草原生態系統中各生物之間的關系。請分析：

（1）該生態系統中，草和_________屬于生產者，該生態系統中的能量是植物通過光合作用固定的____________，這些能量以____________的形式貯存在植物體中。
（2）圖中沒有畫出的腐生細菌和________屬于分解者。生產者和分解者對自然界的_____________起重要作用。
（3）該生態系統中，各種生物通過營養關系構成食物網。圖中所示食物網共有_______條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是：____________________________________________。該生態系統中鷹和田鼠表現為_________關系，而田鼠與蝗蟲屬于___________關系。
（4）能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級____________。根據這一特點，圖中總能量最少的一種生物是____________。
（5）若人們為保護草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因是： ____________________________。
（6）如果因某種原因導致農藥在該食物網中不斷積累，則體內積累農藥最多的生物是____________。
（7）如果某種原因導致該生態系統中鼠類大量增加，短時期內上述生物中____________________的數量會隨之增加。但長遠來看，一種生物數量的變化，一般不會引起其它生物數量發生劇烈變化，原因是生態系統具有一定的_____________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生態系統具有自動調節能力，因此生態系統總能保持相對的穩定。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

校園里所有生物與它們所生活環境所形成的統一整體叫做

A．食物鏈

B．生態平衡

C．生態系統

D．生物圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪條食物鏈是正確的

A．草→羊→狼→細菌	B．狼→羊→草
C．草→羊→狼	D．陽光→草→羊→狼

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“天蒼蒼、野茫芒，風吹草低見牛羊。”描寫了一幅壯美的草原風光。該草原生態系統中主要應控制什么生物的數量，才能保持生態系統的平衡，使壯美的風光依舊

A．草

B．牛和羊

C．狼

D．蛇

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表是某水域生態系統流經各營養級的能量數值表，表中甲、乙、丙、丁分別表示不同的營養級。其中屬于生產者的是

營養級	甲	乙	丙	丁
能量（KJ/m²）	141.10×10²	15.91×10²	0.88×10²	871.27×10²

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

某水域被一種有機磷農藥污染，經檢測發現該水域中該農藥的含量為5ⅹ10^－¹²（農藥含量是指質量分數），該水域生態系統中A、B、C、D、E五種生物體內也均有不同含量的農藥，經檢測其數量分別如下表。請根據表中提供的信息回答下列問題：

監測種類	A	B	C	D	E
農藥含量（×10^－⁶）	0．0005	2．0	0．5	25．5	0．04

（1）該水域生態系統中的食物鏈為                       。
（2）該農藥對生物有毒害作用，上述生物中受危害最嚴重的是         。
（3）如果因為農藥的毒害作用，該生態系統中的生物B全部死亡，則首先受到損害的是   。
（4）流經該生態系統的能量的最終來源是           。經逐級流動，到第      營養級的能量最少。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于生產者的是（）

A．人類

B．豬

C．大腸桿菌

D．松樹

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