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假設“蚯蚓適宜生活在潮濕、養分和氧氣充足的土壤中”則應設計______組對照實驗，探究______個實驗變量，最少要選擇______個實驗裝置來進行科學探究．

對照實驗的設計原則是：一組對照實驗中只能有一個變量，且只能以所研究的條件為變量，其它條件應相同．這樣便于排除其他條件干擾實驗驗．該探究活動中，影響蚯蚓生活的環境因素有潮濕、養分和氧氣，即實驗變量有三個分別是潮濕、養分和氧氣，故應設置的3組對照實驗，探究3個實驗變量，最少要選擇4個實驗裝置來進行科學探究．
故答案為：334

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

中藥“蟬蛻”是蟬蛻皮蛻下的外殼，這個外殼是蟬的 ( )

A．外骨骼　

B．角質層　　

C．角質鱗

D．細胞壁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于“生物反應器”的說法正確的是

A．目前“生物反應器”可以制造人們所需要的任何物質；

B．目前人們認為最理想的生物反應器是“皮膚生物反應器”；

C．利用生物反應器可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用；

D．利用生物反應器只能生產藥品。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于學習行為的是（　　）

A．母雞孵蛋

B．鳥類筑巢

C．蜜蜂釀蜜

D．饑餓的小鼠經訓練后能夠按杠桿取食物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料回答問題：
科學家發現普通家鼠，雌性之間以及雌雄之間很少打架，而雄鼠之間特別是成熟的雄鼠最易發生沖突．但如果排除雄性激素的影響后，這些雄鼠不再沖突而會和平相處．把含有雄性激素的藥丸再植入它們的皮膚中，恢復雄性激素的含量，它們之間立即發生攻擊、毆斗行為．若再取走藥丸，大部分雄鼠又會立即停戰．
通過以上材料分析，你認為：
（1）、上述雄鼠的沖突行為從行為獲得途徑來看是屬于動物的什么行為？
（2）、上述動物行為的發生與什么物質有關？這種物質是由動物的什么系統分泌的？動物的行為除了受上述系統調控外，還受哪個系統調控？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組的同學設計了如下實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙、丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓．根據實驗回答問題：
（1）請推測：一段時間后，______瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕動會明顯減弱．
（2）該實驗中，甲和乙可為對照實驗，其變量是______，因此可說明：環境中的______能影響蚯蚓的生活．
（3）為進一步探究光照對蚯蚓生活的影響，生物興趣小組的同學選擇將甲瓶放在明亮處，那么應將______瓶放在黑暗處．
（4）若仿照上述實驗，設計一個探究土壤中農藥對蚯蚓生存有沒有影響的實驗：可以取甲乙兩瓶，甲瓶中放入______的土壤，乙瓶中放入______的土壤；放入等量且生活狀況一致的蚯蚓．一段時間后，觀察現象．
（5）在觀察蚯蚓運動的實驗中，應讓蚯蚓皮膚保持______，因為蚯蚓的皮膚具有______作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列動物的行為中，屬于學習行為的是（　　）

A．小狗鉆火圈

B．失去雛鳥的美國紅雀喂養金魚

C．小猴吃蘋果

D．嬰兒一出生就哭

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于學習行為的是（　　）