閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．是否植物所有的部分都吸收了CO2，釋放出O2 |
| B．植物是否需要陽光才吸收CO2和釋放O2 |
| C．植物與燃燒的蠟燭對空氣是否具有同樣的效果 |
| D．植物吸收的CO2的數量是否大于釋放的O2的數量 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．貓頭鷹的視網膜上有大量對光線敏感的細胞，能覺察到及其微弱的光亮 |
| B．雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色 |
| C．有毒的毛毛蟲身上大都有艷麗的花紋 |
| D．蔥的地上部分呈綠色，地下部分呈白色 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．主題館外5000㎡的生態綠墻具有綠化隔熱、降溫增濕等作用，這與植物的呼吸作用有關 |
| B．覆蓋生態綠墻的植物具有能抵抗高溫高寒等有害條件的優良性狀，這些性狀由其基因控制 |
| C．在“低碳行動”展區，人們可親眼目睹從微藻中提取出生物柴油，該該柴油是由藻類進行光合作用制造的有機物轉化而來的 |
| D．在世博園區的規劃建設中，專家們在浮島上種植大量的水生植物，利用其發達的根系吸收、轉化及降解水體中污染物進行水體修復，該技術屬于生物技術 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．開發生態旅游 |
| B．改善生態環境 |
| C．發展畜牧業 |
| D．增加木材產量和產草量 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．森林占據了廣大的地區，導致耕地減少，因此森林越多不一定就越好 |
| B．森林是各種動物生活的理想居所，破壞了森林，就破壞了動物的家 |
| C．我們所使用的木材、石油及煤都直接或間接地來自于森林 |
| D．森林能美化我們居住的環境，促進我們的身心健康 |
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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．羅斯福大草原工程 | B．斯大林改造大自然計劃 |
| C．“綠色壩建設” | D．“三北”防護林工程 |
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