【題目】下列敘述屬于“器官”的是（ ）
A．一塊蘋果皮 B．一株蘋果樹 C．一個(gè)蘋果 D．一瓣蘋果
教材全解字詞句篇系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家把人胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，得到了能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”，這種技術(shù)屬于（ ）
A．發(fā)酵技術(shù) B．克隆技術(shù) C．組織培養(yǎng) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】當(dāng)某人拿到血液化驗(yàn)單時(shí)，醫(yī)生告訴他患有貧血癥，請(qǐng)你說說醫(yī)生是依據(jù)以下哪個(gè)指標(biāo)的數(shù)值低于正常值而做出的判斷（ �。�
A. 血漿 B. 白細(xì)胞
C. 血小板 D. 紅細(xì)胞和血紅蛋白
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳--氧平衡的知識(shí)回答：
(1) 圖中的a、b分別表示植物的生理活動(dòng)：a是_________，b是_________。
(2) 圖中A、B分別表示兩種物質(zhì)：A是_________________，B是________。
(3)圖中b作用的實(shí)質(zhì)意義是在分解有機(jī)物的過程中，為生物的生命活動(dòng)提供_____________，其中的一部分以熱的形式散失掉了。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)各成分的相互關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的綠色植物叫作___________，圖中所示編號(hào)為_________；直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食物的人或動(dòng)物
叫作__________，圖中所示編號(hào)為_________；細(xì)菌、真菌等微生物能夠把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的有機(jī)
物，它們是_____________，圖中所示編號(hào)為_________。
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，它們?nèi)咧g的關(guān)系是相互依存、缺一不可的，沒有_______，消費(fèi)者就失去了食物和能量的來源；沒有分解者，動(dòng)植物的遺體和排出物就無法得到分解。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，能量流動(dòng)的方向是（ ）
A. 甲→乙→丙 B. 丙→乙→甲 C. 甲→丙→乙 D. 乙→丙→甲
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】身體有很多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)的動(dòng)物是（ ）
A．扁形動(dòng)物 B．腔腸動(dòng)物 C．軟體動(dòng)物 D．節(jié)肢動(dòng)物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”其實(shí)，萬條枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（ ）
A．芽 B．根 C．莖 D．葉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚊蠅等害蟲對(duì)DDT（一種殺蟲劑）產(chǎn)生抗藥性的主要原因是（ ）
A．害蟲對(duì)DDT進(jìn)行選擇的結(jié)果
B．害蟲本身對(duì)DDT具有抵抗能力
C．遺傳變異的結(jié)果
D．DDT對(duì)害蟲抗藥性的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果
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