Question

下面是一組與光合作用有關的實驗題，請分析作答：
我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強度和呼吸作用強度．已知其他條件適宜，據圖回答下列問題：

（1）當甲處氣體的CO₂濃度低于乙處時，植物光合作用強度______呼吸作用．（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）裝置內，光由暗逐步調亮，測得甲處CO₂量下降；光照強度與甲處CO₂量的關系如圖二，說明在ab段范圍內隨著光照強度的增強植物光合作用的強度______（選填“增強”或“減弱”）．
（3）1773年英國科學家普里斯特利通過如圖三實驗證實植物能更新因小白鼠呼吸而變得“污濁”的空氣，這是因為______．可有人于黑暗環境中重復他的實驗卻得出相反的結論：植物和動物“都會使空氣變污濁”． 這又是因為______．

Answer 1

【答案】分析：此題是關于綠色植物光合作用和呼吸作用之間異同點的一道綜合題，解答時一定結合光合作用及呼吸作用的概念及其圖示進行解答．
解答：解：（1）甲處氣體的CO₂濃度低于乙處是因為發生光合作用消耗減少了，即此時植物光合作用強度大于呼吸作用．
（2）裝置內，光由暗逐步調亮，測得甲處CO₂量下降；由圖象二可知，隨著光照強度的增強，二氧化碳逐漸減少，說明植物光合作用的強度增強．
（3）從普里斯特利的實驗中，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產生二氧化碳，很快鐘罩內的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡．而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鐘罩內，植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進行光合作用，所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間．即綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣．因此根據題意和圖象內容知，植物只有在光照條件下才能進行光合作用，植物光合作用的同時也進行呼吸作用．
故答案為：（1）大于 （2）增強（3）綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣   植物只有在光照條件下才能進行光合作用，植物光合作用的同時也進行呼吸作用．
點評：本題主要考查了植物的光合作用和呼吸作用兩方面的內容，可以依據已有的知識進行．