【題目】水螅體壁的構成 （ ）
A. 中胚層和外胚層 B. 三層細胞 C. 兩層細胞 D. 一層細胞
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用，有人設計了如下實驗：
①在四個大小形狀相同的瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥．
②向B、C、D中放入等量的生長狀況相近的綠色植物水草
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條．
④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環境中．
實驗裝置如圖所示，請分析回答下列問題：
（1）圖中A（填“能”或“不能”）構成一個生態系統，因為圖A缺少生產者．裝置A、B、C所模擬的生態系統中，相同的非生物因素有（請寫出兩個）．
（2）比較C、D的實驗結果可說明，水藻在有的條件下，才能釋放氧氣．
（3）若將以上四個裝置全部置于陽光下，存活時間最短的金魚應是裝置 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你想過“養棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導，認養者負責養護樹木。實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然。
（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質和構造來說，將來發育成枝條的是；其結構中的不斷分裂產生新的芽結構。
（2）幾個月下來，毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中的活動，使樹干不斷長粗。
（3）“根深方能葉茂”，根尖的使毛白楊的根不斷向地下伸長。
（4）養護期間要定期松土施肥，多施含的無機鹽，毛白楊枝葉會更加繁茂。
（5）毛白楊的生長需要水，同時也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門戶”是。
（6）美國物理學家費曼這樣說過：“樹的構成材料居然主要是空氣。你把樹焚燒了，樹就會化作原來的空氣，在火焰的光和熱中散發出來的是原來被束縛的太陽光熱。”這闡述了光合作用的物質轉化是；能量轉化是。
（7）生物興趣小組產生了這樣的疑問：側芽的生長主要受相鄰側芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案。
①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖），分別標記為甲、乙、丙；
②甲枝條不做處理；
③ ；
④
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【題目】圖示木本植物莖的結構模示圖，據圖答題：
（1）我們常見到的楊樹和柳樹能年年加粗，這是因為、的作用，它向外能產生新的 ， 向內能產生新的、。
（2）我們使用的木質課桌椅、家中的木制家具是用、做成的．
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【題目】閱讀下面科普短文
大熊貓作為熊科動物中的異類，不光是素食主義者，還比其他的熊多長了一根手指——偽拇指。同樣吃竹子的小熊貓也有這根偽拇指。這根手指其實并不是真的手指，而是增生膨大的腕部籽骨（如圖）。因為大熊貓和小熊貓幾乎都靠吃竹子為生，這根多出來的拇指能夠幫助它們極其靈巧的抓取竹子。
雖然吃素，但從分類學來看，大熊貓卻屬于食肉目。它們擁有典型的食肉目動物的消化系統。
野生大熊貓腸道中有大量的厚壁菌門細菌。厚壁菌門中梭菌綱的很多細菌都具有分解纖維素的能力。由于多出一根拇指能靈巧地抓住竹子送進嘴巴，再加上腸道菌群的幫忙，使得野生大熊貓在良好自然的生境中只靠竹子就能健康地成長和繁衍。
請回答以下問題：
（1）大熊貓與吃竹子相適應的特點有：有_________，便于抓取竹子；腸道中有大量的細菌，具有分解纖維素的能力。
（2）厚壁菌門與梭菌綱中包含細菌種類多的是___________。與真核生物相比，細菌最主要的特點是：沒有_____。
（3）右側的樹狀圖表示的是不同動物開始出現分化的時間，與大熊貓親緣關系最近的是_______。
（4）下圖是幾種動物消化道的長度，與大熊貓消化道長度最相近的是_______。
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