【題目】支持“細胞核對生物細胞的生命至關重要”的說法的是（ ）
A．細胞核有核膜 B．細胞核只有一個
C．除去細胞核后，細胞會死亡 D．每個細胞均具有細胞核
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【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態系統中可組成一條食物鏈的三種生物相對應。下列分析正確的是
A.若a是生產者，則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫成a→b→c
C.若b滅絕，則c的數量先上升后下降
D.該生態系統由a、b、c及非生物環境共同構成
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【題目】某初中生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時，設計的實驗方案如下表：請完成下列問題：
（1）如果該興趣小組選用1、2號試管進行實驗，其實驗變量是：_______。
（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用1、3 號試管進行實驗，那么A 處的處理方法是：________；觀察到3號試管的實驗現象是__________(變藍、不變藍)。
（3）如果選用1、4、5號試管進行實驗，其探究的問題是：________________________。
（4）如果1 號試管的實驗現象未達到預期效果，呈現淺藍色，可能的原因是
___________________________________(寫出一種即可)。
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【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”，實驗設計如圖，試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是
A. 滴加碘液后，①號試管不會變藍色
B. ②③對照，可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
C. ①②對照，可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”
D. ①②對照，②號試管為對照組
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【題目】如圖是消化系統的結構圖，據圖回答問題。
（1）消化和吸收營養物質的主要場所是[ ]_____。
（2）蛋白質的消化是從[ ]_____開始的，蛋白質最終被消化為______。
（3）淀粉的消化從口腔開始，由[ ]_____分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為_______。
（4）人體內最大的消化腺體是_____，它分泌的消化液_____不含有消化酶，但是它能促進脂肪的消化。
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【題目】人們采取扦插的方法來繁殖葡萄、月季等植物，以下植物的生殖方式與其不同的是（ ）
A．石榴用壓條的方法繁殖 B．馬鈴薯用塊莖繁殖
C．水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D．向日葵用種子繁殖
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