Question

13．如圖為某原始森林生態系統中氮循環過程示意圖，請根據圖回答下列問題：

（1）森林所有動物A可以看成一個種群．（選填“種群”、“群落”或“生態系統”）
（2）能完成Ⅱ和Ⅲ過程的生物屬于生態系統成分中的分解者．
（3）氮元素以NH₃、NO₂^-（亞硝酸根離子）等形式被生物吸收，進入細胞后主要用于合成蛋白質和核酸兩類大分子有機物，這屬于新陳代謝中的同化作用（選填“同化作用”或“異化作用”）．
（4）寫出圖中的一條食物鏈：植物→動物A→動物B．

Answer 1

分析 （1）種群指在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體．種群中的個體并不是機械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代．
（2）在一定生活環境中的所有生物種群的總和叫做群落．
（3）同化作用是指生物體把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質，并且儲存能量的變化過程；異化作用是指生物體能夠把自身的一部分組成物質加以分解，釋放出其中的能量，并且把分解的終產物排出體外的變化過程．

解答 解：（1）這片森林群落中的所有動物A都是同一個物種的集合體，因此可以看作一個種群．
（2）動物遺體、排泄物及植物殘枝中的含氮化合物又通過分解者的分解作用轉化為無機物回到無機環境．
（3）同化作用是指生物體把從外界環境中獲取的營養物質轉變成自身的組成物質，并且儲存能量的變化過程；因此氮元素以NH₃、NO₂^-（亞硝酸根離子）等形式被生物吸收，進入細胞后主要用于合成有機物，這屬于新陳代謝中的同化作用．把食物中的蛋白質消化為氨基酸屬于新陳代謝中的同化作用．
（4）食物鏈的起點是植物，圖中的一條食物鏈：植物→動物A→動物B．
故答案為：（1）種群    
（2）分解者    
（3）同化作用     
（4）植物→動物A→動物B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種群、群落和生態系統的概念以及提高學生接收圖表信息分析處理信息的能力．