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小文利用已萌發的綠豆種子進行實驗（如圖所示），幾小時后經漏斗倒入一杯清水，同時觀察石灰水的變化。實驗中倒入清水的目的是

A．促使種子進行呼吸作用

B．將瓶內的氣體擠入試管

C．促使綠豆種子快速萌發并產生氧氣

D．提供氧氣以促使綠豆種子快速萌發

試題分析：萌發的綠豆種子進行呼吸作用的實質是：利用氧氣分解有機物，并釋放出二氧化碳和能量。上述實驗裝置中的綠豆種子進行呼吸作用會產生二氧化碳，由此看來，綠豆種子進行光合作用的原料是有機物和氧氣，而不需要清水，向瓶內注入清水的目的是，將瓶內的氣體擠入試管，選項B符合題意。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將浸泡后的玉米種子粒從中央縱向剖開，并在剖面上滴碘液，被染藍的物質和部位分別是：
①胚根 ②果皮和種皮 ③胚乳 ④胚軸 ⑤淀粉 ⑥蛋白質

A．⑤和①

B．⑥和②

C．⑤和③

D．⑥和④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

成熟的花生種子中沒有

A．胚根

B．胚軸

C．胚芽

D．胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是菜豆種子和玉米種子的結構示意圖，請據圖分析回答下列問題：

（1）寫出圖中部分結構的名稱：
A________，B________，C________，
D________，E________， F________。
（2）菜豆和玉米種子結構上的相同點是都有________和胚，而且胚都由______________________組成；
（3）一粒玉米粒應是________，原因是玉米種子的_______________________，不易分開。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下面是大豆不同發育時期的示意圖，請據圖回答問題：’

（1）A→B表示種子的萌發過程，最先突破[⑤]的結構是           。
（2）E是由D中的子房發育而來，在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是            。
（3）由于豆科植物根瘤中的         能將空氣中的氮氣轉化為可被植物吸收的含氮物質，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥。
（4）種子萌發受環境因素的影響。有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會加快種子的萌發”，請你幫助完成以下探究實驗：
實驗步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2％的食鹽水中，乙組浸泡在       中，在相同條件下浸泡一段時間。
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保溫。
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數，并比較兩組種子萌發的時間。
預測實驗結果：
在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下，若所用時間          （填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在種子萌發實驗設計中，下列各選項中不能作為對照的一組是（）。

A．有光和無光

B．30℃和0 ℃

C．溫度和水分

D．有土壤和無土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖大豆種子的結構中，貯存著養料的部分是( )