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生物只有____________環境或____________環境才能生存，但也能____________環境和____________環境�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈ā睂儆赺_______________________。

適應依賴影響改變生物適應環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學為探究“種子萌發的環境條件”設計了下表，據表中的信息回答問題．

培養皿
編號

種子的數量（粒）

種子所處的環境
（其他外界條件均適宜并相同）

培養皿底部墊有浸濕的濾紙，25℃

培養皿底部墊干燥的濾紙，25℃

培養皿底部墊有浸濕的濾紙，3℃

水淹沒種子，25℃（1）此同學的實驗設計有一處不足是

種子2粒，數目太少

．
（2）在探究某一條件對生物的生活是否有影響，一般都應設計

對照

實驗，只有這樣才有說服力．本實驗共有這種實驗

組．
（3）種子的最主要結構是

胚

，由花內

胚珠

發育來的．
（4）

子葉

或

胚乳

為種子萌發提供營養．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

親愛的同學，請閱讀下面的資料，結合自己的知識回答問題．
“嫦娥奔月”，這個在中國流傳了千年的傳說，講述著一代代人美好的愿望，繼2007年10月24日“嫦娥一號”衛星飛向月球之后，2010年10月1日，我國自主研制的“嫦娥二號”衛星，又一次帶著一個古老民族的夢想飛向月球，去揭開月球那美麗的面紗．
近來，隨著人類社會的不斷發展，地球上人口、糧食、水、能源等危機日益上升，于是人們開始把目光投向廣闊的宇宙空間，地球的近鄰--月球，成為我們探索的首選．1959年10月，蘇聯完成首次繞月飛行，人類第一次拍攝到月球背面的照片；10年后的7月，美國宇航員阿姆斯特朗在月球上留下了人類第一個腳印，用自己的一小步，實現了人類的一大步．我國也在2003年啟動了自己“嫦娥探月工程”．
然而，月球并不像我們肉眼見到的那樣潔白光瑩，而是一個沒有空氣、極度寒冷，表面起伏凹凸、峰巒疊起、月坑密布，既沒有青山綠水也沒有生命的荒蕪世界．
（1）就目前的月球條件，能否適合人類長期居��？

不能

．
（2）生物的生存需要依賴一定的環境，包括生物因素和非生物因素，假如嫦娥姑娘真的可以在月球上生存，那么月球上至少還需要的生物因素是

植物、人

（至少寫出兩項）、非生物因素是

水、空氣

（至少寫出兩項）．
（3）通過上述資料，結合你已了解的“生物圈 II號”實驗失敗的例子，你應該怎樣對待我們的地球？

首先，我們應該盡量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性飯盒等等．雖然這些物品給我們帶來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價．其次，我們應當節約資源，減少污染．具體來說就是，節約用水，節約用電，不亂扔垃圾，同時注意回收和循環再利用等等．只有這樣，我們才不會透支我們有限的資源，才不會給我們自己和我們的后代留下遺憾．最后，我們應當學會保護動物，保護植物，與其他生物和平相處．因為，其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個重要環節，缺少了它們，我們的生活也將受到影響．

．

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