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如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答問題：(5分)

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、③、④分別是：
①          ③          ④
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，其進行的部位是
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指的物質是          。

（1）①二氧化碳 ③水 ④有機物（2）線粒體（3）水

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?岳陽一模）如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①②③④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向．請完成下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①④分別是：
①

二氧化碳

④

有機物

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①②分別是：
①

氧氣

②

二氧化碳

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指物質是

水蒸氣

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?湖北模擬）如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請回答下列問題：
（1）植物進行光合作用的主要器官是

葉

．場所主要是在葉肉細胞的

葉綠體

里，植物利用①

二氧化碳

和水在太陽光照下進行光合作用，制造有機物，同時釋放②

氧氣

．
（2）在探究植物光合作用產物的實驗中，在去掉葉綠素的葉片上滴加碘液變藍，說明植物光合作用制造的有機物主要是

淀粉

．
（3）植物進行呼吸作用的場所是在細胞的

線粒體

里，植物細胞利用①

氧

將有機物分解，產生②

二氧化碳

，釋放出

能量

供生命活動需要．
（4）植物通過根從土壤里吸收③

水分

和④無機鹽，與這一功能相適應的結構特征是根尖成熟區表面有

大量根毛

．
（5）在植物體里有

導

管可以將水分從下向上運輸，植物從土壤里吸收的水分絕大部分通過

蒸騰

作用由氣孔散失到大氣中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?威海）如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①，②，③，④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①，②，③，④分別是：
①

二氧化碳

；②

氧氣

；③

水

；④

有機物

．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：
①

氧氣

；②

二氧化碳

．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指的物質是

水

．
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有

種，夜晚進行的有

種．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①

二氧化碳

，②

氧氣

，③水和無機鹽，④

有機物

．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①

氧氣

，②

二氧化碳

．
（3）植物散失水分主要是通過葉片的蒸騰作用進行的，葉片散失水分的“門戶”是

氣孔

，其開閉是由

保衛細胞

控制的．

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