【題目】下列各項分別表示了貓和鼠的部分生命現象．請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征．
（1）小貓長成大貓，這種現象屬于________．
（2）一只母貓生下了3只小貓，這種現象屬于________．
（3）夜晚貓的瞳孔會放大．這種現象屬于________．
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為生物“進化樹”示意圖，請據圖回答:
（1）在進化樹上“
”代表的動物，其所屬的動物類群是（______）。
（2）在德國發(fā)現的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代（_______）動物進化而來。
（3）魚類是典型的水生脊椎動物，下列不屬于魚適于水生生活的特征是（______）
A．側線感知水流方向 | B．身體背部有脊柱 |
C．用鰓呼吸 | D．體表被覆鱗片 |
（4）由“進化樹”可見，地球上多樣的生物都是由古代的生物進化而來的。達爾文的生物進化學說認為生物進化是（______）的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于光合作用與呼吸作用的說法，正確的是（ ）
A．光合作用和呼吸作用是生物的共同特征
B．植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用
C．綠色植物的所有細胞都能進行光合作用和呼吸作用
D．光合作用產生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是食物中的淀粉、脂肪、蛋白質經過人體消化道各段時，其含量的變化情況，其中縱坐標表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白質含量百分比，橫坐標表示消化道的各部分．則W、X、Y依次代表的是（ ）
A. 淀粉、蛋白質、脂肪 B. 脂肪、淀粉、蛋白質
C. 淀粉、脂肪、蛋白質 D. 蛋白質、脂肪、淀粉
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生產者、消費者和分解者之間的關系示意圖，請據圖回答：
（1）該圖中蟲和鳥的關系是 ．
（2）圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（3）圖中的腐生細菌與鳥的細胞對比，鳥的細胞具有而細菌不具有 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生態(tài)農業(yè)具有“經濟、環(huán)保、高效”等優(yōu)點，發(fā)展生態(tài)農業(yè)是實現農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．如圖是一個生態(tài)農場模式圖，請回答問題：
（1）不考慮人的作用，此生態(tài)農場中最基本、最關鍵的成分是_____。
（2）圖中處于第二營養(yǎng)級的生物有_____。
（3）根據生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點，如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞，在消耗農作物100千焦能量時，人最多可以獲得能量_____千焦。
（4）青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物，這體現了生物多樣性的_____使用價值。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據統(tǒng)計，地球上的生物種類每天都在減少，你認為威脅生物生存的關鍵因素是（ ）
A．人口數量的劇增B．森林面積的大量減少
C．棲息地的破壞和喪失D．人類對自然資源的掠奪式開發(fā)和利用
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