【題目】要根據化石及某些生物的特征，分析生物的起源與進化，最常用的科學方法
A．比較法和科學推測 B．模擬實驗
C．調查法和觀察法 D．設置對照實驗
智慧小復習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體內的血液分為___________和___________。心臟的左側流的是______________，肺動脈中流的是________________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答問題．
（1）乙圖中結構A由甲圖中[______]__________所示的結構發育而來；乙圖中結構B由甲圖中[______]__________所示的結構發育而來；乙圖中結構C由甲圖中[______]__________所示的結構發育而來．
（2）在菜豆種子中，__________（填序號）是新生植物的幼體，它是菜豆花在完成傳粉和受精后，由__________發育而成的．
（3）植物的根和莖能不斷的伸長，木本植物的莖能逐年加粗，歸根結底是因為植物體中有______組織。
（4）圖注③⑥的區別是：圖注⑥不僅含有__________，還包含有__________．
（5）丙圖中⑩的名稱是____________，甲圖中與其功能相同的結構是____________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動物，它們的主要運動方式分別是（ ）
A. 飛行、游泳、爬行 B. 飛行、跳躍、游泳
C. 奔跑、游泳、爬行 D. 飛行、游泳、行走
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據如圖所示，回答：
（1）圖中所示成分，能否構成一個生態系統？ ．
（2）在生物因素中，不可缺少的成分是 ．
（3）若黃雀增加2克，則至少需消耗生產者 克．
（4）碳循環首先依賴于 ，并主要以 狀態進行循環，且該循環始終與 結合在一起進行．
（5）請寫出最長的一條食物鏈： ，處于第二營養級的生物是 ，屬于次級消費者的生物是 ，在相當長的一段時間內．各種生物的數量都維持著一種動態上的平衡，這說明，生態系統自身具有 能力．
（6）細菌的作用是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】通過觀察受精后的雞卵結構（如下圖），分析回答下列問題：
（1）把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的 卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[ ]_ ，其內貯存供胚胎發育所需的__ 。
（2）最終發育成雛雞的結構是[ ]_ ；具有保護內部結構的是結構[ ] 。
（3）雞卵產出后，胚胎發育停止，后經雌雞孵化,胚胎才能繼續發育，最終發育成雛雞。這種現象說明，卵生動物的受精卵主要在___________發育，受外界____________的影響比較大。
（4）養雞場的雞蛋在適宜的條件下也不能孵化成小雞，是因為________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學習了生態系統的知識后,小王同學對自家的水稻田進行實地調查,繪圖如下,請回答問題:
（1）從生態系統的組成成分看,水稻屬于__________。
（2）該食物網包含________條食物鏈。
（3）圖中螟蟲與田鼠之間是________關系。
（4）若人為大量捕殺青蛙、麻雀,導致蟲災爆發,生態系統就會遭到破壞,這說明生態系統的____________能力是有一定限度的。
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