【題目】下列關(guān)于人體免疫防御功能的三道防線的說法錯誤的是（ ）
A．皮膚與黏膜構(gòu)成人體的第一道防線
B．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成人體的第二道防線
C．免疫細(xì)胞（如淋巴細(xì)胞）和免疫器官（如脾臟、胸腺等）構(gòu)成人體的第三道防線
D．乙型肝炎病毒抗體是一種殺菌物質(zhì)，它屬于人體的第二道防線
文敬圖書課時先鋒系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
(1)細(xì)菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有________________。
(2)圖中的⑥對細(xì)菌具有________作用。
(3)大多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)，它們能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的________。
(4)該細(xì)菌能夠運動，這是根據(jù)圖中[ ]________作出的判斷。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況，若I代表肺泡處的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（ ）
A. 氧氣B. 二氧化碳C. 養(yǎng)料D. 尿素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體的氣體交換示意圖,其中A、B、C三處分別是通過下列哪項實現(xiàn)的?
A. 氣體擴散 氣體擴散 呼吸運動
B. 呼吸運動 呼吸運動 氣體擴散
C. 呼吸運動 氣體擴散 氣體擴散
D. 呼吸運動 氣體擴散 呼吸運動
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題。
（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外還可表示桃花的______過程。花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過是______。
（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成_____________。
（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[ ]_______發(fā)育而來的。
（4）果實中只有一粒種子,這是因為花的結(jié)構(gòu)中有一個________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小紅哪到校運動會女子短跑冠軍，她歡呼雀躍，并且心跳加快，血壓升高，在這個變化過程中，起調(diào)節(jié)作用的是（ ）
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 激素調(diào)節(jié)
C. 血液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）如圖中，__________(填序號)共同構(gòu)成了雌蕊，其中[ ]__________將來發(fā)育成果實。
（2）花粉落到雌蕊的[ ]__________上的過程叫做傳粉。
（3）解剖一朵花，觀察其結(jié)構(gòu)，在子房內(nèi)看到的白色小顆粒是[ ]__________將來發(fā)育成____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題。
(1)心臟分成__個腔。在心臟的腔室中,壁最厚的是____(填名稱)。
(2)體循環(huán)的起點是__(填標(biāo)號),與右心室相連的血管是____(填名稱)。
(3)從肺部更新的氧氣首先進入心臟的[]__;圖中[5]的作用是__。
(4)若某人患急性闌尾炎,如果從上臂靜脈處注射藥物,該藥物最先在心臟的____處被發(fā)現(xiàn)。(填名稱)
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