Question

（8分）請完成以下兩個實驗探究：

Ⅰ.將饅頭碎屑放入1號試管中，注入2毫升唾液并進行充分攪拌。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中，注入2毫升清水并進行充分的攪拌，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。

（1）向兩支試管內滴加碘液，不變藍的是________試管。

（2）兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中？______________________________。

（3）在該實驗中，2號試管起__________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的____________________。

Ⅱ.某學校生物小組的同學們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子，來了解周圍的空氣質量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數，得到實驗數據：綠樹下塵埃粒子數7800個，道路邊19200個。

（4）根據實驗過程，你認為他們要探究的問題是_______________________________。

（5）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是形成對比對照。兩種環境各放置l0片載玻片是為了_______________________________________。這項研究通常采用的抽樣方法是__________取樣法。

（6）分析實驗結果，可得出的實驗結論是_____________________________________。

 

Answer 1

【答案】

（1）2???? （2）保證酶的活性??? （3）對照， 牙齒的咀嚼作用

（4）綠樹是否具有凈化空氣的作用 （5）提高數據的可信性，減少誤差 ；隨機取樣（6）綠樹具有凈化空氣的作用

【解析】

試題分析：（1）淀粉遇到碘液會變藍，2號試管內沒有唾液淀粉酶，饅頭中的淀粉沒有被分解，因此，2號試管變藍。

（2）酶只有在適宜的溫度下才有活性，唾液淀粉酶的最適溫度為37℃。

（3）探究實驗要設置對照組，2號試管就是對照組，牙齒的咀嚼作用可以將食物切碎，因此模擬的是牙齒的咀嚼作用。

（4）從實驗過程可以看出，他們在對照綠樹下的空氣和馬路邊空氣的質量。

（5）這樣做的目的是為了設置重復組，獲得多個樣本，從而獲得更加準確的數據。

（6）從兩組實驗數據可以看出，綠樹下的空氣中含有的塵埃微粒大大的低于路邊空氣的，故得出，綠樹具有凈化空氣的作用。

考點：本題考查，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。