【題目】紅細胞的功能是：（ ）
A．運輸氧氣
B．運輸氧料
C．運輸氧氣和部分二氧化碳
D．運輸養料和部分廢物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】桃樹屬于綠色開花植物，桃子有毛桃（果皮有毛）和滑桃（果皮無毛）之分．
請回答：
（1）桃子的“果肉”是由花結構中的發育而來的．
（2）有的人皮膚觸及“桃毛”，會引起皮疹等過敏反應，從免疫角度看“桃毛”屬于物質．
（3）桃子果皮的有毛和無毛，在遺傳學上稱作 ．
（4）果農用毛桃和滑桃進行雜交實驗，所得數據如下表．
雜交方式（親代） | 子代總數（顆） | 毛桃（顆） | 滑桃（顆） |
①毛桃×毛桃 | 100 | 100 | 0 |
②毛桃×滑桃 | 100 | 52 | 48 |
③滑桃×滑桃 | 100 | 24 | 76 |
根據第組數據，可以判斷為顯性性狀，第②組中親代的基因組成是（顯性基用R表示，隱性基因用r表示）．若用第③組親代的滑桃和第①組親代的毛桃進行雜交，雜交后出現毛桃的可能性是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究題
材料：現有2條鯽魚，用以探究魚鰭在游泳中的作用，請你幫助完成相關的內容。
（1）觀察并提出問題：___________________________________。
（2）假設：___________________________________。
（3）實驗：___________________________________。
（4）結果：___________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是桃花和桃果實的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）花、果實和種子是綠色開花植物的器官．
（2）桃樹開花時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，它們正忙著給桃花進行 ． 要結出桃，還要經歷的另一個重要生理過程是 ， 圖中[]將發育成果實．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】這是一位同學寫一份關于“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水金字，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題
實驗報告：
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
問題：__________影響鼠婦的生活嗎？
假設：__________影響鼠婦的生活
設計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了______ 和______兩種環境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量 ______ 的鼠婦，靜置2分鐘
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計10次。
（4）實驗記錄：不同時間，不同環境下的鼠婦數目
（5）結論：________對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在________的環境中生活。
請問：這個實驗的變量是_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時后，再將此部分葉片用錫箔遮住．經過一段時間光照后，用碘蒸汽處理葉片，發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色 ．該實驗可以證明
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用能產生淀粉．
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“探究水分對種子萌發的影響”時，A、B兩組同學分別進行了實驗設計，主要實驗設計如下圖所示：
（1）本實驗的變量是___________________。
（2）你認為A、B兩組同學的設計是否科學？請簡要說明理由。
答：A組：_______________________________________________________________。
B組：_______________________________________________________________。
（3）除了上述的探究問題，就“影響種子萌發的外部條件”，你還能夠提出其他可以探究的問題嗎？
答：_______________________________________________________________
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