【題目】如圖，基因組成是AA的芒果枝條①，嫁接到基因組成為aa的砧木②上，所結芒果的性狀表現和基因組成分別為（ ）
A.①的性狀，AA
B.②的性狀，aa
C.①的性狀，Aa
D.②的性狀，Aa
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感中的一種，是全球首次發現的新亞型流感病毒，尚未有疫苗推出。被該病毒感染均在早期出現發熱、高燒、呼吸困難等癥狀，重癥患者表現為嚴重肺炎。請分析并回答:
（1）根據傳播途徑，禽流感屬于___________傳染病。為預防禽流感，學校加強對教室、圖書館等公共場所的通風、清潔和消毒，這在傳染病的預防措施上屬于____________。
（2）H7N9病毒是致病病原體，和其它病毒一樣結構簡單，僅由_______和_________組成，此病毒能引起人體主要呼吸器官________受到損傷。
（3）H7N9病人很可能在發病______期表現癥狀時，傳染性最強。已康復的H7N9病人體內產生了相應抗體，不會再患該病，這屬于_________性免疫
（4）流感疫苗能使人體產生抵抗病毒的蛋白質，即______。目前國內外尚無針對H7N9禽流感病毒的疫苗，已有的流感疫苗不能用來預防H7N9禽流感病毒，原因是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】體液中的溶菌酶，能破壞多種細菌的細胞壁，使病菌溶解。屬于人體的第幾道防線和免疫類型依次是（ ）
A. 第一道防線、非特異性免疫 B. 第二道防線、特異性免疫
C. 第二道防線、非特異性免疫 D. 第三道防線、特異性免疫
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【題目】根據心臟結構圖和人體血液循環示意圖，回答下列問題：
（1）如圖是心臟心臟結構示意圖，心臟結構中，心壁最厚的是______，保證血液流向的結構是____。
（2）圖中由B到C為______循環，經過此循環后，血液成分的變化是______。
（3）寫出圖中字母代表的結構名稱：C、_____ B、____a、_____________d、__________e和f ________________
（4）結構g內所流的血液是 __________血。
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【題目】小敏同學想探究“饅頭在口腔中的變化”，它進行了三種處理：
Ⅰ、將饅頭碎屑與唾液放入①號試管中充分攪拌；
Ⅱ、將饅頭碎屑與清水放入②號試管中充分攪拌；
Ⅲ、將饅頭塊與唾液放入③號試管中不攪拌。
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，___和___是對照實驗。
（2）若將3支試管讀放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發現______號試管不變藍．這是因為__________________________。
（3）①和②號試管都進行了充分攪拌這相當于口腔中_____的作用。
（4）以①號試管和②試管進行對照實驗時，是為了探究______對饅頭的消化作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個池塘被農藥污染，在池塘中有一個食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹，則體內農藥含量最多的生物是（ ）
A．浮游生物 B．水蚤 C．魚 D．魚鷹
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