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某地曾爆發(fā)過甲肝，原因是食用了不潔的毛蚶，這種不潔的毛蚶成了甲肝流行的

A．傳染源

B．病原體

C．傳播途徑

D．易感人群

試題分析：傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．流行甲型肝炎，其傳染源應(yīng)該是患甲肝病的人，而毛蚶只是甲型肝炎病毒的載體，屬于傳播途徑中的生物媒介，故選項(xiàng)C正確．故選：C

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里，越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里．下列哪種生物化石出現(xiàn)在的地層最古老？（　　）

A．始祖鳥

B．孔子鳥

C．遼西鳥

D．古代鳥類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

有人作了如下的實(shí)驗(yàn)：
A．實(shí)驗(yàn)：取活的禽流感病毒注射在一只雞的體內(nèi)，不久，雞死亡。
B．實(shí)驗(yàn)：取滅活的禽流感病毒注射在另一只雞的體內(nèi)，經(jīng)過幾周后，讓此雞的體內(nèi)產(chǎn)生抗體，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的體內(nèi)，結(jié)果它存活下來。據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
將另一種病毒注射經(jīng)過B實(shí)驗(yàn)處理的雞體內(nèi)，雞是否存活？
為什么？（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

甲和乙是八年級(jí)同班同學(xué)。由于甲患了流感向使乙被傳染也患了流感，那么乙在患流感前后的身份分別屬于

A．易感者、傳染源	B．傳播途徑、易感者
C．傳染源、傳播途徑	D．易感者、傳播途徑

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

預(yù)防傳染病的措施包括三個(gè)方面：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。下列不屬于切斷傳播途徑的措施是

A．潔身自好和避免輸入含艾滋病毒的血液和血液制品預(yù)防艾滋病

B．對(duì)肝炎患者劃分專門的活動(dòng)區(qū)域并進(jìn)行及時(shí)治療

C．地震和洪災(zāi)發(fā)生后，在災(zāi)區(qū)及時(shí)噴灑消毒液

D．養(yǎng)成室內(nèi)通風(fēng)和飯前便后洗手的良好習(xí)慣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某校多位同學(xué)患上了水痘病，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)在下課時(shí)開窗通風(fēng)，并在放學(xué)后組織人員對(duì)教室進(jìn)行消毒，該措施屬于

A．控制傳染源	B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群	D．增強(qiáng)機(jī)體免疫力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

配伍題（請(qǐng)將下列疾病與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理搭配。每題2分，共10分）
1.肺癌      （   ）         a．可接種卡介苗預(yù)防
2.冠心病      （   ）         b．可以通過血液傳播
3.艾滋病      （    ）          c．近親結(jié)婚后代患病率增大
4.血友病      （    ）          d．與高脂飲食、缺乏運(yùn)動(dòng)有關(guān)
5.肺結(jié)核      （   ）         e．大部分與吸煙有關(guān)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

預(yù)防豬肉絳蟲病要注意（）

A．豬肉要充分煮熟

B．切生豬肉．生菜的刀及案板要與切熟肉熟菜的分開

C．避免人的糞便污染豬的飼料

D．以上都要注意

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