【題目】保護生物多樣性最有效的措施是（ ）
A.保護生物的生活環境
B.建立瀕危物種的種質庫
C.建立自然保護區
D.頒布保護生物多樣性的相關法律和條件
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是青蛙發育過程中某些階段的示意圖，請根據圖回答問題．
（1）“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙．”此句詩中高聲鳴叫的蛙是（選填“雄”或“雌”）蛙．
（2）青蛙發育過程的順序是（填寫字母順序）
（3）圖中的B用呼吸，A用呼吸．
（4）青蛙的生殖和發育都必須在中完成，生殖和發育方式是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是
A．氧氣增加,尿素減少 B．二氧化碳減少,尿素增加
C．氧氣減少,尿素增加 D．二氧化碳增加,尿素減少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是科學家利用先進的生物科學技術，培育出產生人乳鐵蛋白的奶牛——“牛牛”的過程圖解。請據圖回答：
（1）這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 。
（2）圖中“A過程”和“B過程”的操作方法在生物學上分別稱為 。
（3）根據圖示情況，黃色丙牛產下的“牛牛”其毛色性狀表現型應該是 。
（4）“牛牛”長大后，其經濟價值與親本甲牛的最根本區別是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2016年1月5日，國家衛生計生委公布《中共中央國務院關于實施全面兩孩政策改革完善計劃生育服務管理的決定》．從此我省二胎生育政策開始實行，張燕同學的父母準備再生育一個孩子．得知消息后，張燕同學（自然卷發）很高興，希望爸媽（均是自然直發）生一個妹妹也自然卷發，他的愿望能實現嗎？下列是這對夫婦的體細胞染色體整理排序及放大模式圖．請分析回答：
（1）根據染色體形態和組成可以判斷，乙為（“男”/“女”）性．
（2）由圖可知，在人的體細胞中，染色體是存在的；而每條染色體又都是由丙圖中的（填序號）兩種物質組成的．
（3）若直發和卷發由一對基因控制（用A、a表示），則張燕父母的基因組成分別是 ．
（4）張燕同學希望爸媽生一個妹妹，那么父母生下二胎是女孩的幾率是 ， 這個女孩是自然卷發的概率為 ． 是直發的概率是 ， 父母是直發，后代孩子出現卷發這種現象在遺傳學上稱為 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）
A.生命活動每時每刻都需要氧
B.生命活動都需要能量作為動力
C.呼吸作用產生的水是生命活動所必需的
D.呼吸作用產生的二氧化碳必須及時排出
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