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胚的組成是（）。

A．胚芽胚軸胚根胚乳

B．胚芽胚根胚軸胚乳子葉

C．胚芽胚根胚軸子葉

D．種皮胚芽胚軸胚根子葉

試題分析：胚是一個新的植物體的幼體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分。故選C。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列種子的結構中，能發育成新植株的結構是

A．種皮

B．胚

C．胚乳

D．子葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

把大米種到地里，沒有長出水稻，原因是：

A．土壤溫度太低	B．土壤潮濕不夠
C．種子的胚已破壞	D．陽光不夠充分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

大氣污染可對生物造成直接危害，S0₂是大氣污染的主要氣體之一，而偏亞硫酸鈉 (化學式Na₂S₂O₅)溶液在一定條件下可以產生S0₂氣體。某校生物興趣小組利用多個透明且條件可調控的密閉容器、偏亞硫酸鈉、浸泡過的小麥種子、清水、小燒杯、培養皿、吸水紙、玻璃棒等，來探究大氣污染對種子萌發的影響。
（1）根據上述材料，你提出的探究問題是                                  。
（2）根據問題你作出的假設是                                            。
（3）若將0.01g、0.05g、0.10g、0.15g、0.20g的偏亞硫酸鈉分別配制成相同體積的適量溶液，則應設置              個實驗裝置。各組實驗除偏亞硫酸鈉溶液的濃度不同外，其他外界條件都相同且適于種子萌發。
（4）如果已知種子在O．Olg偏亞硫酸鈉溶液中能萌發，而你的實驗結果正好相反，請推測實驗失敗的原因，可能是                             。
（5）當小麥種子萌發出幼苗后，種子空癟的原因是

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列是玉米種子不同部位受到的損傷，那種類型將不會發育成新一代的植物體

A．胚乳損傷	B．胚的任何部位損傷
C．種皮損傷	D．胚乳與種皮都損傷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是大豆種子的結構模式圖。下列對該圖的描述不正確的是（）

A．①將發育成植株的莖

B．④為大豆種子的萌發提供營養物質

C．⑥是新生植物體的幼體

D．該大豆種子中沒有胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了探究“種子萌發的環境條件”，某生物興趣小組的同學將小麥種子平均分為四份，在不同條件下進行培養，實驗結果如下表：

分組	種子所處的環境	實驗結果
1	放在干燥的紗布上，置于溫暖處	種子不萌發
2	放在潮濕的紗布上，置于溫暖處	種子萌發
3	放在潮濕的紗布上，置于冰箱里	種子不萌發
4	將種子浸泡在水中，置于溫暖處	種子不萌發

下列關于實驗的敘述正確的是（）
A．1組證明適量的水分是種子萌發的環境條件
B．2組證明適宜的溫度是種子萌發的環境條件
C．1組與4組對照可知充足的空氣是種子萌發的環境條件
D．1組與2組或2組與3組均形成對照實驗，但變量不同

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖，據圖回答：

(1)填寫圖中各部分名稱：①_________，②___胚軸___，③_________，
④_________，⑤_________
(2)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有_________和_________，其中_________是種子結構中的主要部分，實際上就是幼小的生命體，它是由_________、_________、_________、_________組成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖甲、乙、丙、丁分別表示某一植物的一段枝葉、葉芽的縱切、種子結構、子房的縱剖面示意圖。據圖分析回答：（11分）

（1）甲圖中的1是由乙圖中的[ ] 發育來的，也是由丙圖中的[ ] 發育來的；甲圖中的2是由乙圖中的[ ] 發育來的，也是由丙圖中的[ ] 發育來的。丙圖中的[11] 是由丁圖中的[ ] 受精后發育而成的。
（2）如果將甲圖中的3結構取下進行縱切，觀察，那么該結構的縱剖面圖與相似。
（3）如果將甲圖中的2進行橫切，制成臨時切片進行觀察，在木質部中有，作用是運輸和，在韌皮部中有，作用是運輸。

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