科目：初中生物 來源： 題型：
| A、促進物質循環 | B、維持生態平衡 | C、幫助植物傳播種 | D、幫助植物傳粉 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 用水浸泡過的飯 | 用白醋浸泡過的飯 | |
| 第一天 | 沒有霉 | 沒有霉 |
| 第二天 | 沒有霉 | 沒有霉 |
| 第三天 | 有少量霉 | 沒有霉 |
| 第四天 | 酶增多 | 沒有霉 |
| 第五天 | 有大量霉 | 沒有霉 |
| A、受酸影響 |
| B、受酸、水分影響 |
| C、受酸、溫度影響 |
| D、受酸、水分、溫度影響 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、超級細菌的細胞有細胞壁、細胞膜和細胞質，但沒有成形的細胞核 | B、超級細菌的可怕之處不僅在于它對人的殺傷力，還在于它對抗生素的抵抗能力 | C、霉菌可生產抗生素 | D、抗生素對所有病原體引起的疾病都有療效 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、沒有DNA | B、沒有成形的細胞核 | C、與病毒結構相同 | D、與真菌細胞結構相同 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、自然界中的不同的細菌和真菌生存條件都是一樣的 | B、自然界中絕大多數的細菌和真菌不能合成有機物 | C、在南極和北極寒冷的地區無法找到細菌 | D、自然界中細菌和真菌的生存都需要氧氣 |
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