【題目】將大小、生長狀態一致的植物分．成3組，甲、乙置于黑暗處，丙進行適宜光照。水分蒸發量由小到大的排列順序是（）
A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 乙、甲、丙 D. 丙、甲、乙
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示的是一個生態系統各成分間的相互關系。請據圖回答下列問題。
（1）能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫作[] ， 直接或間接以綠色植物為食物的人或動物叫作[]；細菌、真菌等微生物能夠把復雜的有機物分解為簡單的無機物，它們是[]。
（2）在這個生態系統中，它們三者之間的關系是相互依存、缺一不可的，沒有 ， 消費者就失去了食物的來源；沒有 ， 動物、植物的遺體和排出的廢物就無法分解。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,請分析曲線BC段的變化中,胸廓的前后徑和左右徑的變化分別是
A. 前后徑增大、左右徑縮小,吸氣
B. 前后徑縮小、左右徑增大,吸氣
C. 前后徑和左右徑均增大,呼氣
D. 前后徑和左右徑均縮小,呼氣
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結論是（）
A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 綠光不利于進行光合作用 D. 光照不同，光合作用強弱不同
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（1）如圖是關于遺傳知識的概念圖，圖中代碼1、2、3、4分別代表：
1 __________________2 __________________3 __________________4 __________________
（2）小麥的抗倒伏與倒伏是一對相對性狀，將兩株抗倒伏小麥作為親本進行雜交，收集種子種下去，觀察小麥植株生長的狀況并統計數據，其結果是：
①抗倒伏與不抗倒伏的比例是3:1，由此可推知不抗倒伏這一性狀的基因是_________________________（選填：“顯性”或“隱性”）基因。
②顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出親本的基因組成是 __________________ 。
③將同一個麥穗上的小麥粒，隨機均分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，后者的產量明顯低于前者，這種性狀上的差異是由于環境不同所引起的，屬于_________變異。
在生物界，沒有變異，生物就不可能不斷______________ 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】成年人的排尿變到意識控制，如圖是人體排尿的反射弧示意圖，病人脊髓高位受損后小便失禁。下列說法錯誤的是（）
A. ①是傳人神經，②是長突起外的一層鞘
B. 正常情況下大腦皮層能夠控制脊髓排尿中樞
C. 小便失禁說明排尿反射的反射弧結構不完整
D. ③是由傳出神經末梢與相應的肌肉組成的
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于現代生物技術的是（ ）
A．把根瘤菌的固氮基因轉移到小麥細胞內
B．對植物光合作用的研究
C．水稻高產品種的培育
D．米勒的模擬實驗合成小分子有機物
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
