【題目】關(guān)于綠色植物在水循環(huán)中所起的作用，錯(cuò)誤的是( )
A. 植物的蒸騰作用能降低大氣濕度
B. 植物能承接雨水，減緩對(duì)地面的沖刷
C. 植物的蒸騰作用能增加降水
D. 植物落葉能吸納雨水，補(bǔ)充地下水
【答案】A
【解析】
本題考查綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，蒸騰作用的意義。
綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以氣體的形式散發(fā)到大氣中的過(guò)程。植物體不斷從土壤中吸收水分，通過(guò)蒸騰作用散發(fā)到大氣中，可提高大氣濕度，增加降雨量，A錯(cuò)誤；植物的莖、葉能承接雨水，大大減緩雨水對(duì)地面的沖刷，B正確；植物的蒸騰作用能增加降水，C正確；森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，也使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水，D正確。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后，用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疼痛，下列有關(guān)海蜇的敘述，正確的是（ ）
A．海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層 B．海蜇蟄人的刺細(xì)胞分布在外胚層中
C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛門(mén) D．海蜇與水螅、渦蟲(chóng)同屬于腔腸動(dòng)物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A. 細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
B. 細(xì)胞內(nèi)形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C. 連續(xù)分裂2次后產(chǎn)生6個(gè)新細(xì)胞
D. 產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目減半
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）氣體a、b是通過(guò)葉表皮的 進(jìn)出的。
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的 過(guò)程。
（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的 過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的 中進(jìn)行的。
（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自 作用。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蚯蚓是人類(lèi)的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu)，輕據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成，這是它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活．
（2）請(qǐng)判斷圖為蚯蚓身體的那一端，并說(shuō)出你判斷的理由 ．
（3）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了 ．
（4）在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 ．
（5）蚯蚓身體的前端和后端對(duì)刺激的反應(yīng)一樣嗎？請(qǐng)你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進(jìn)行探究（答出思路） ．
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