尖子生新課堂課時(shí)作業(yè)系列答案
英才計(jì)劃同步課時(shí)高效訓(xùn)練系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
變色龍的體色會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化（如圖），更好地保護(hù)自己．用達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，這種現(xiàn)象是（ ）| A、環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果 | B、生存斗爭(zhēng)的結(jié)果 | C、自然選擇的結(jié)果 | D、人工選擇的結(jié)果 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B、不含遺傳物質(zhì) | C、能獨(dú)立生活． |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、H7N9禽流感的病原體是一種單細(xì)胞生物 | B、接種普通流感疫苗可預(yù)防H7N9禽流感 | C、H7N9禽流感患者治愈后，體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗H7N9病毒的抗體，這是一種特異性免疫 | D、H7N9禽流感流行期間帶口罩的措施屬于保護(hù)易感人群 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、輸入艾滋病患者的血液 | B、和艾滋病人共用輸液針頭 | C、和艾滋病患者握手 | D、小孩喝艾滋病患者的奶 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、H7N9禽流感病毒是一種單細(xì)胞生物 | B、侵入人體的H7N9禽流感病原體屬于抗體 | C、與H7N9禽流感患者密切接觸者均屬于傳染源，必須進(jìn)行隔離觀察 | D、當(dāng)出現(xiàn)流感癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不擅自服藥治療 |
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| A、靜脈注射毒品 | B、不安全性行為 | C、輸入血液制品 | D、握手和擁抱 |
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